名前 | ゆうこ | 年齢 | 51歳 | 性別 | 女性 |
埼玉県公立高校入試対策専門の家庭教師です。
さいたま市を中心に活動しています。 科目指導は英語・国語の2教科ですが、受験に関する相談や学習方法については5教科すべて承ります。 「公立高校志望だけど、入試対策が不安」 「今の塾のやり方でいいのだろうか?」 「がんばっているのに、北辰テストの成績がふるわない・・・」 上記のような悩みがおありでしたら、お気軽にご相談ください。 また授業後、保護者の方とミーティングをいたします。ご本人の受験勉強や受験についてのご相談をお受けするだけでなく、ご家族の方のご相談をお受けしたり、アドバイスを行っております。 |
ID | 16232 |
在籍(卒業)大学 | 東京外国語大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 戸田市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , |
最寄り駅 | JR戸田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 土曜日の15:00~19:00、日曜日の13:00~17:00 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
中1~中2生:週1回・2時間:1回8,000円 (月4回から)
中3生:週1回・2時間:1回12,000円 (月4回から) ※授業終了後、保護者の方と15分程度のミーティングを行います(無料)。受験に関するご家族のご相談も承ります。 ※中1~中2生からご利用の場合は、長期継続割引となり、授業料は1回10,000円となります。 |
登録年月日 | 2016年07月31日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師のよい点は、学習方法や進度をカスタマイズできるところ、受験全体を踏まえたプランを立てられること、そして保護者の方へのサポートも可能だという点です。
塾のよい点は、受講者同士の刺激を学習に活用できるところだと思います。素晴らしい講師は、クラス全体のパワーを活用して理解を促すことをされています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できない原因をよく観察して、対策をたてるようにしています。
例えば、学習の方法がわからない場合や、本人の気づかない「穴」がある場合は、出来ている部分から橋渡しをすることで、集中力を保つようにしています。 また、苦手意識が強くて集中できていない様子があれば、苦手な感覚がほぐれるような問題に取り組んでもらったり、数をこなしてもらったりすることで「解ける」感じを掴むことを優先しています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
授業に問題を解くことを必ず加えていき、宿題にも問題集を解くことを課していくようにしています。
勉強習慣が充分でない場合、教科書を読むなどの「インプット」のみを勉強だと考えてしまうケースが多いです。 問題を解くこと、間違いを解きなおすことなどの「アウトプット」を習慣に織り交ぜていくことが、自学自習への第一歩だと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その方の質問の真意によって返答は異なると思いますが、基本は「努力する方法を学ぶため」です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を通して、反復練習を徹底することを知ったおかげで「やりたいことは、一定量以上の練習をすれば出来る」とはっきりわかっていることです。
例えば、英会話も最初は退屈な言葉の練習が続きますが、それを数クール繰り返すと、あいさつや小さな会話が出来るようになり、次の段階に進めます。 それを数百時間繰り返すと、ビジネス英会話にもさほど困らなくなっていきます。 途中で「いくらやってもダメなのではないか?」と怖くなることもなく、練習が続けられるのは、しっかり勉強をしてきたからだと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
埼玉県公立高校です。過去問を10年分分析した結果を基に、入試対策・科目指導をいたします。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やる気がない時に、やる気が出るまで待ってみたことがあります。でも出てきませんでした。
あきらめて基本文を暗記したり、計算問題を解いたりしているうちに、いつもの勉強の流れに戻れることがわかりました。 現在は、モチベーションが落ちていても、やる気がないからとあきらめず、何か行動することでやる気を呼ぶことをお伝えしています。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの成績・傾向などから、自由に学習計画を立てることが出来る点が挙げられます。また「入会金」「管理費」「年会費」「オリジナル教材費」などの「目に見えない費用」が少ない点も良さのひとつだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
得意澹然 失意泰然
こうありたいと願うことを、端的に言ってくれているので好きになった言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目全体を一気に克服するというよりは、いくつかの苦手箇所へと細分化して、ひとつずつつぶすというイメージです。その後、苦手箇所の問題をありったけ解くことから始まります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
「あ、勉強って、面白い!」と気づいた瞬間の生徒さんの表情が何よりのモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「分からないところが分からない」と分かっているのは、自分をよく見ることの出来る生徒さんです。せっかくのその能力を活かしてもらうため、わからないところを見つけるゲーム感覚で一定範囲の問題を解いてもらい、一緒に探していきます。 |
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