名前 | たいへい | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
広島大学教育学部に在籍しています。
将来教師になるために頑張って勉強しています。 未熟かもしれませんが精一杯頑張っていくつもりです。 |
ID | 13746 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 東広島市 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 東広島市 , |
最寄り駅 | 西条駅 東広島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の19:00~ 土・日のいつでも |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 北九州市立永犬丸中学校 |
出身高校 | 福岡県立東筑高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年05月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
何がわからないのかを一緒に考える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は勉強方法までも教えることができる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
スモールステップで行う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日5分でいいので勉強させることで、徐々に毎日勉強する習慣をつけさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の可能性を広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を信頼すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今の生活を送れていること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
壁等にやる気の出る言葉を書いた張り紙をする。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
夢は逃げない。逃げるのはいつも自分だ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
できるようになるまでひたすら勉強する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の学力を上げさせることできる。
将来への重要な経験となる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いろいろな問題を解かせる。 |
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