名前 | ササ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
大学に入学したところなので、指導経験はまだあ
りませんが、逆に中学・高校の勉強がまだ記憶に 新しいので、学校の勉強のフォローや成績UPに加 え、高校・大学受験でも十分指導できます。 指導は生徒様のことを第一に考えます!具体的に は、丁寧に授業を展開、さらに、勉強法や参考書 などをアドバイスし、文理選択などの相談も受付 け、生徒様側のご要望にも応える(指導する教科 や日時の変更、添削など)といったことを考えて います。 物事にじっくり向き合うのが好きなので、質問も 歓迎しますし、例えば、最も教えるのが難しいと よく言われる現代文の、過去問演習でも、各社が 発表している解答や生徒様の解答を検討し、ま た、その解答をどの様に考えて書いたのか(プロ セス)も併せて生徒様から伺った上で、解答を添 削(評価)しながら、じっくり解答作成の指導を するといったことができると思います。 他にも、英語であれば、基礎の基礎から難関レベ ルまで教えることができます。他教科もそうです が、英語は特に基礎が大事です。基礎からお子さ んがどの程度まで本当にマスターしているか確か めながら授業を行います。 また、数学であれば、自身は文系で、何度かつま ずいたこともありますが、だからこそ数学のつま ずきやすいところも知っており、分かりやすく教 えることができると思います。 |
ID | 13415 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学教育学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 西区周船寺 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市西区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 九大学研都市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月と木 16;00~22;00 水と木と金 19:00~22:00 土と日 9:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 兵庫県立挾間中学校 |
出身高校 | 兵庫県立北摂三田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年05月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物差しで7cmを測り、それを3等分するとだいたい
ど のくらいの長さになるかを直観的に把握させま す。 余りを考える場合は3つの枠を作り、7つのおはじ き から3つずつ取って各枠に1つずつ入れていき、 枠 に入った回数が商で、入らなかった個数が余りで あ ると教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師が塾と最も大きく違うところは、指導の
場 に生徒と先生の2人しかいないということです。 メリットは、自分のペースを乱さずに勉強できる こと で、デメリットは目に見えるライバルや仲間がい ない ことだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
現時点の学力を大きく超えるレベルの指導をせず に、 「分かった」と思える回数を増やすこと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1回の授業で全てを教えずにいくつかの疑問を残
し たままにすることで、自分で考えるようにさせ ます。そして次の授業で考えを聞いたあと、改め て 解説をします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強が嫌いな生徒に対しては、 「たとえしたくないことにでもきちんと取り組め る人間 だということを社会に示すため」 と答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の質問に対して分からないと言うことがない
ように 努めることと、コミュニケーションを常にとって 自分の 人間性を知ってもらうこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
あらゆる情報を論理的に考察できるようになった
こと。 勉強する力がついたため、新たに興味が湧いて勉 強 したくなったことを速く学べるようになったこ と。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日必ず自分の趣味の時間を持つようにしたこ
と。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
授業回数や時間帯を柔軟に調整できること。 責任が複数の講師に分散しないこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんから授業がわかりやすいと言われるこ
と。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が暗記だけではないと分かれば、楽しくなっ
てき ます。そのためには最初に努力が必要です。一人 で は難しいそのステップを一緒に乗り越えましょ う! |
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