名前 | こばやし | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
高3の9月から受験勉強を始め、東京大学理科一類に現役合格
そんなことは不可能だとお思いになりますか? いえ不可能ではありません。私はそれを実証しました。 勉強量の不足を補ってくれたのは「勉強の効率」でした。予備校に通うよりも遥かに効率の良い勉強法をお教えします。 |
ID | 13044 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市栄区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市西区 , 横浜市港南区 , 横浜市栄区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 京浜東北線港南台駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水の15:00~21:00、 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 横浜市立日野南中学校 |
出身高校 | 国立東京学芸大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年04月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の指導は、それに従いさえすればほぼ全ての人が着実に、だがゆっくりと成績が上がるもの。
一方、家庭教師による指導は、生徒さん一人一人の個性を見極め、最も効率の良い方法で生徒さんの勉強への意欲を育み、学力の飛躍的上昇が見込めるもの。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かないのは、「つまらない」状態が続いてしまうから。生徒さんが興味を示す内容に移ったり、パズルのような問題を出し、分かる楽しさを味わってもらう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒さんの一週間のスケジュールを教えてもらい、勉強のための時間をこちら側で設定して、それに見合った分量の課題を出す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず、楽しいからと言う。
少し説明しても分かってもらえなさそうならば、具体的に今勉強していることが実社会でどのように役立っているかを教える。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒と教師のつながりがより強く、様々な融通が効きやすい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
行けるところまで行き、しかるべき所で死ね(フランスの諺) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目の面白さを発見する。
意識的に勉強時間を割き、模試などで実力向上を確認することで苦手意識を払しょくする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんに、勉強って楽しいと思ってもらえること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本事項を単発で問う小テストを作成し、理解不足の部分を客観的に洗い出します。 |
神奈川の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
神奈川県の登録家庭教師
▼神奈川の市町村区
横浜市 |
川崎市 |
横須賀市 |
平塚市 |
鎌倉市 |
藤沢市 |
小田原市 |
茅ヶ崎市 |
逗子市 |
相模原市 |
三浦市 |
秦野市 |
厚木市 |
大和市 |
伊勢原市 |
海老名市 |
座間市 |
南足柄市 |
綾瀬市 |
葉山町 |
寒川町 |
大磯町 |
二宮町 |
中井町 |
大井町 |
松田町 |
山北町 |
開成町 |
箱根町 |
真鶴町 |
湯河原町 |
愛川町 |
清川村 |