名前 | りょう | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!僕は小学校の理科の先生を目指して勉強している大学2年生です。
趣味で空手をやっていて、本を読むのも好きですし、音楽、漫画、ゲーム…。面白そうなことは何でもやってみる性格なので、生徒さんとも話が合うことが多いと思います。 勉強はもちろんですが、生徒さんと勉強以外の話もできるような関係を築ければ嬉しいです。 指導経験としては小学校の補助教員の経験があります。また、妹弟や友人に教えることも多いです。 噛み砕いて教えるのがうまいとよく言われるので、勉強が苦手な生徒さんにも分かりやすく教えることができると思います。 指導のスタイルとしては、「何で?」という疑問を持たせ解決してあげることで、勉強をちょっと楽しくしながら記憶に残していく、というやり方を心がけています。 小学生も高校生も少しでも楽しく勉強した方が効率は上がると思います。それに肩に力を入れ過ぎても逆効果だとも思うので、堅苦し過ぎず着実に大事なポイントを押さえる授業を心がけます。 さっそく少し堅苦しい自己紹介になってしまいましたが、楽しく勉強したい!という生徒さんがいましたらぜひよろしくお願いします!! |
ID | 7044 |
在籍(卒業)大学 | 東京学芸大学教育学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 板橋区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 練馬区 , 三鷹市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , |
最寄り駅 | 東武東上線ときわ台駅 都営三田線志村三丁目駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月の20:00~22:00 火・水の18:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立城北中学校 |
出身高校 | 私立城北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
・得意科目は理科(特に生物)と国語です。
・指導時間に関しては、生徒さんの家の場所によって指導可能な範囲が増減することもありますのでご相談ください。 |
登録年月日 | 2010年09月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り切れる割り算ができるかを確認して、そのあと実際にあるもの(鉛筆など)を使って説明していく。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑うこと。まずこちらが心を開かなければ信頼関係は築けない。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
生きていて知りたいことが増えたこと。そして、それを今まで自分が勉強してきたことを使って理解できるようになったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人間関係。
それがあって人と関わる時に大切なこと、自分の中の大切なこと、友達のことなど多くのことを考えるようになった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
・友達と喋って笑って遊ぶこと。
無理するとダメになる、というのが持論。 ・「何で?」を増やす 疑問を持って調べて…とやっていくと一見狭い範囲しか勉強していないが、意外と広範囲できるし、丸暗記するより効率がよく疲れない。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きな言葉は
「なんとかなるさ」「だいすきだ」 どんなことがあってもこの2つの言葉が言えればがんばっていけると思う。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
おおまかな流れ、つまり簡単なところから入る。
急がない。詰め込まない。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どんどん基礎に戻っていって分かるようになったところ、そこが分かると分からないの境界。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は楽しく!!一歩ずつ頑張っていきましょう! |
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