名前 | 暁 | 年齢 | 43歳 | 性別 | 男性 |
元々の出身が関西のため、明るく楽しく、ノリよく授業を致します。勉強以外のお悩み相談もよく受け、「良きお兄さん」?的存在だと思ってくださるようです。ご家族ぐるみでお付き合いさせて頂く事も多く、非常に親しみやすいとよく言われます。
女の子の生徒さんからも、「お兄ちゃん」と呼ばれたりして、和気合い合いで仲良くさせてもらい、ご両親からは、「女性教師を選ばなくて良かった。お兄さんができたみたいで子供が喜んでいる」とよく言われます。 自分が昔偏差値40だったため、「出来ない子」の気持ちはとても分かります。 根気良く、粘り強く、自分の経験を活かして、勉強が苦手な子供達を指導するのは得意です。 |
ID | 11995 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 中野区 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , 狛江市 , 東大和市 , 多摩市 , あきる野市 , 西東京市 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市岩槻区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市中区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市港北区 , 横浜市港南区 , 川崎市 , |
最寄り駅 | JR中央線中野駅 丸の内線新中野 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | ご都合に合わせます |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 清風中学校 |
出身高校 | 中央大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
【実績】これまで指導してきた生徒数800人。偏差値40から60以上まで伸ばした生徒数約600人。合格実績:東京大学1類、一ツ橋大学、日本医科歯科大学、横浜国立大学、筑波大学、早稲田大学(30人以上)、慶応大学(30人以上)、上智大学(20人以上)、MARCH100人以上。
開成高校、新宿学院、戸山高校、早稲田附属、慶応附属、中央大附属など多数有名高校。 中学、小学校も多数実績ございます。 ※授業料は、時給で、小学生2000円~、中学生2500円~、高校生3000円~が理想です。 |
登録年月日 | 2012年01月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
紙切れを10枚作り、1枚ずつ数えながら、「割る」という事はどういうことなのかを、根本から理解できるよう、説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
子供の学習スピードは1人1人違います。その点で、一括で同じ速度で授業を進める塾では、どうしても教えきれない箇所が発生します。家庭教師は、その子供の学習速度に合わせられるので、きちんと「分からない」を「分かる」までしっかり指導できることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力はすぐには身につきません。
時間はかかりますが、長期的に腰を据えて、まずはその生徒の集中力が持続できる範囲で指導し、集中力が切れたら、休憩しつつ、簡単なクイズや、場合によっては、一緒にゲームをしたりして、生徒のストレスを溜めないように気を配ります。そして、少しずつ集中力が増していくよう、わざと時計を遅らせたり、様々な方法で集中力を高めます。 要するに、1.ストレスを溜めさせない。2.楽しい雰囲気作りに気を配り、机に座るのが苦じゃないようにしてあげます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣が身についていない子の多くは、「机に座らない」或いは「机周りに遊び道具がある」事がほとんどです。まずは、遊び道具の片付けと、机に座る習慣を身に付けさせます。その後、5分、10分と机に座る時間を延ばしていけば、自然と勉強の習慣が身についてきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
ほんの一例ですが、
「「真っ暗な道を歩くとき、転ばないようにするには、何が必要かな?」と聞きます。当然「光」と答えますので、「その光こそが、勉強なんだよ。勉強が出来れば出来るほど、光は大きくなって、道を照らしてくれ、転ばなくなるんだよ。だから、勉強するんだよ」 と諭します。 それでも納得しない生徒さんには、丸秘(企業秘密です。笑)な指導を致します。これまで、それで納得しなかったお子様はいません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
子供の目線で、全て物事を見ること。生徒を心から信じ、愛情を持って、些細な問いかけでも、全力で答えてあげる。そして、たくさんほめてあげること。
とにかく、子供目線と愛情は大切です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
社会に出た時、意外と役に立つことが多いです。それは、知識だけじゃなく、勉強は「思考力」を鍛えてくれるため、社会の様々な事柄をしっかり考えて行動できるような自分になれていたことが一番良かったと感じています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
会社を設立し、倒産させてしまいました。何もかも無くしてしまいましたが、たった一人の親友だけが、自分を支えてくれました。お金があった時は、あれほど人が集まってきたのに、お金が無くなった途端、皆いなくなりました。しかし、彼だけは、傍にいてくれました。そこで初めて人間の暗い部分を学び、そして「真友」という存在の大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田大学・上智大学・青山学院大学・京都大学。それぞれ、癖のある問題や、基本をしっかり抑えないといけない問題が多いですが、慣れてしまえば、逆に得点源となり、ライバルとの差を広げられるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
減点方式的な考え方をせず、たとえその日調子が悪くても「今日は1つ英単語を覚えた!」と加算方式的に物事を考えていました。
また、集中とリラックスのオンオフのスイッチをしっかり作って、ストレスを過度にためないよう気を付けていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
学研やトライなどは、どうしても、営利主義がぬぐいきれません。そのため、どうしても学研・トライなどのルールに縛られ、思うように指導できない場合があります。しかし、このような直接契約ですと、独自の指導方法を如何なく発揮できますので、先生の実力を100%引き出せます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
塵も積もれば竜となる。
love,trust.believe in you. |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
時間に余裕があれば、一つ一つ好きになれるよう工夫していきますが、時間が無ければ、かなりの荒療治ですが、10日ほど、その苦手科目だけを毎日出来る限り、最低5時間以上勉強させます。そして、目いっぱいストレスを溜めさせ、それでも我慢させて勉強してもらいます。そうすると、不思議と2週間ほど過ぎると、苦手意識が少なくなり、さらにストレス耐性も付ける事ができます。一見スパルタのように思えますが、実は一番効果的です。特に古典や数学に有効です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
1つは、私が、大変子供好きだからです。
そしてもう一つは、私の受験生活を振り返ると、後悔がたくさんあります。 私が指導するお子様には、そういった思いをさせたくありません。だから、一生懸命頑張ろうと思うのです。 そして、何よりも、結果が出た時のお子様、ご家族の皆様の笑顔が見たいという思いです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それは、往々にして、赤信号です。自分のレベル以上の問題をしてしまっているからです。
こういう場合は、「分からないところが分かる」というレベルまで引き下げて、そこから再度一つ一つ「分からない」を無くしていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強に疲れたら、一緒にモンハンしようね(笑)
勉強は面倒くさいけれど、意外と楽しいこともあるよ☆ 一緒に、勉強の楽しさを見つけてみようね^^ 勉強以外でも、いっぱい君の話を聞かせてね! とにかく、明るく楽しく、元気いっぱいな授業をしようね~☆ |
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