先生への質問集【高知】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:73名全73件中、41件目から60件目を表示
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▼教師ID:30350 /
のっち先生 / (高知 / 男性 / 30歳 / 高知工科大学在籍 / 時給1500円~) 7つのサッカーボールを3つの箱に平等に入れます。このとき籠の中には各々2つのボールが入っているはずです。そして、籠に入っていないボールが1つ余ってしまいます。(このボールをどれかの籠に入れると、それぞれの籠の中のボールの数が違うので、平等では無くなります。) ですので、7÷3=2余り1になります。 「割り算」を「平等に分ける」と言う事に気付けば意外と難しくないかもしれません。 |
▼教師ID:29434 /
みつき先生 / (高知 / 男性 / 26歳 / 高知大学在籍 / 時給1500円~) 具体的な物を用いて説明します。 |
▼教師ID:29265 /
ちあき先生 / (高知 / 男性 / 39歳 / 広島大学法学部卒業 / 時給1200円~) まずは、七個あるものを三個のグループで分けると一個余るということから始めます。その後、小数点という概念から割りきれず、2.33…となると教えます。 |
▼教師ID:26523 /
かずき先生 / (高知 / 男性 / 28歳 / 高知大学医学科在籍 / 時給1800円~) 4÷2や5÷2などよりわかりやすいことから説明します |
▼教師ID:26416 /
だん先生 / (高知 / 男性 / 29歳 / 高知工科大学在籍 / 時給2000円~) 7の中に3のかたまりは二つあって、残りは1だから答えは2あまり1となる。 |
▼教師ID:25400 /
たっくん先生 / (高知 / 男性 / 30歳 / 高知県立大学在学 / 時給1000円~) まずは、3で割れる7に近い数を考えてもらい ます。この場合は6になります。6÷3の答え は2になりますので、7は6より1大きい数に なるので、あまり1になります。 |
▼教師ID:24698 /
ノブ先生 / (高知 / 男性 / 28歳 / 高知工科大学在籍 / 時給1500円~) 7の中に3が何個含まれているのか認識させてわり算の形にどんどん近づけていきます |
▼教師ID:24019 /
かいせい先生 / (高知 / 男性 / 27歳 / 高知工科大在学 / 時給1500円~) 頭だけでなく視覚的な要素も使って生徒にあった指導をします!! |
▼教師ID:22948 /
イッチー先生 / (高知 / 男性 / 28歳 / 高知工科大学在籍 / 時給1200円~) まず「6÷3」を実際に物を使って答えを出させてその後「7÷3」を解いてもらい、彼の考え方を把握した後、それにあわせて他の具体例を挙げて解決する |
▼教師ID:22599 /
かんせんせい先生 / (青森 / 男性 / 45歳 / 北海道教育大学 / 時給1800円~) ・『難しい問題だね。』と言って感情移 入する。 ・絵(果物など)を書いて説明する。 2 /2/2/1のグループにわけ 一個あまるの どうするかと考える。 学年に応じ、表し方(余り/少数/分数)を示 す。 |
▼教師ID:22402 /
こう先生 / (高知 / 男性 / 30歳 / 高知工業高等専門学校 電気情報工学科在籍 / 時給1500円~) 図や鉛筆などの具体例を用いて説明します。 |
▼教師ID:22352 /
海里先生 / (高知 / 男性 / 28歳 / 高知高専在籍 / 時給2000円~) 数字だけでは想像しにくいので、実際に絵を描いたり、例えを使って教える。 |
▼教師ID:22108 /
ゆうた先生 / (高知 / 男性 / 28歳 / 高地工科大学在籍 / 時給応相談) 具体的な物体を用いて指導を行います。 先ず前提となる基礎知識として九々を暗記していることが必要なので、九々の確認を行います。 その後、各個人の好きなもの、たとえば自動車の模型であったりアニメのキャラクターであったりなど、で具体的な割り算をお教えします。 その後、演習問題のポイントを指導します。 |
▼教師ID:21427 /
たくみ先生 / (高知 / 男性 / 29歳 / 高知工科大学在籍 / 時給1500円~) 7このりんごを、三人で仲良く分けるには 1人2こもって、1つ余るのが一番公平ですね。 |
▼教師ID:21098 /
さいとぅー先生 / (高知 / 男性 / 29歳 / 高知大学医学部医学科在学 / 時給2000円~) 口頭で言っても分かりにくいので、目の前で見せます。 たとえば鉛筆を7本用意して、3つずつ抜かせます。そうすると1本余ります。3つの束は2つ、余り1だから2余り1となります。 |
▼教師ID:21097 /
さいとぅー先生 / (高知 / 男性 / 29歳 / 高知大学医学部医学科在学 / 時給2000円~) 口頭で言っても分かりにくいので、目の前で見せます。 たとえば鉛筆を7本用意して、3つずつ抜かせます。そうすると1本余ります。3つの束は2つ、余り1だから2余り1となります。 |
▼教師ID:20929 /
キャネ先生 / (高知 / 男性 / 28歳 / 静岡県立藤枝東高等学校 / 時給2000円~) りんごをまず一人に2つずつ分けて、その後1つを3等分する。 |
▼教師ID:20891 /
さとし先生 / (高知 / 男性 / 28歳 / 高知大学在籍 / 時給応相談) 7個のりんごから3つの塊ずつ取っていくと 塊2個分と塊にはいれなかった1個が余る |
▼教師ID:20494 /
ぴょんきち先生 / (高知 / 女性 / 29歳 / 高知大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) えんぴつ7本と箱3つを用意する。生徒さんにえんぴつを持たせて、一本ずつ順番に箱の中にいれてもらう。手元に残ったえんぴつと箱の中のえんぴつの数を見て、どうなっているのか問う。 |
▼教師ID:19554 /
シュンスケ先生 / (高知 / 男性 / 30歳 / 高知工科大学在籍 / 時給1500円~) 7÷3のように割り切ることできないものは、余りというものを教えます。 |
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