名前 | ぴょんきち | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
わたしは本来医学部を目指すような成績ではありませんでしたが、約半年の浪人生活の中で効率の良い勉強方法を習得することができました。勉強の仕方が分からず、困っている生徒さんの指導をさせていただきたいと思います。一緒に勉強の達成感を味わいたいです!よろしくお願いします。 |
ID | 20494 |
在籍(卒業)大学 | 高知大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 高知県 |
住所 | 香南市野市町 |
指導可能都道府県 | 高知 |
指導可能地域 | 高知市 , 南国市 , 香南市 , 香美市 , |
最寄り駅 | のいち駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 火・金の18時~ 木の17時~ 土の13時~ 日曜は終日可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 土佐塾中学校 |
出身高校 | 土佐塾高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 面接指導、推薦文指導、小論文指導可能です。 |
登録年月日 | 2014年05月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
えんぴつ7本と箱3つを用意する。生徒さんにえんぴつを持たせて、一本ずつ順番に箱の中にいれてもらう。手元に残ったえんぴつと箱の中のえんぴつの数を見て、どうなっているのか問う。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人的に指導できるため、授業についていけないということがない。気軽に質問できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自分が一方的に生徒さんに話さないようにする。生徒さんの考え、意見を聞き出す。ぶっ通しの指導を避ける。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「将来、なにがしたい?どんな職業につきたい?」と尋ねる。答えてくれたら、その将来の夢を叶えるためにどうすればいいのか説明する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
言ったことは守る等、人として当たり前のことを当たり前に行う。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
視野が広がったこと。日常生活に勉強して学んだことが出てくると、楽しくなる。知識が増えるとものの見方も変わってくる。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
医師になりたかったので医学部を目指していた。医学生になったつもりで白衣を着ながら勉強していた。また、録画していた医療ドラマを何回も見てモチベーションをあげた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんとの距離が近く、教えがいもある。
1人の生徒さんを長期間担当することが可能なので、より分かりやすい指導ができる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目の基礎がしっかりしているかということが重要。土台がきちんとしていないと、少し難しくなっただけで、お手上げ状態になってしまう。まずは基礎の確認から。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その科目に対して、簡単な質問をする。生徒さんの回答次第で、何が分かっていて何が分かっていないのかを知り、指導につなげる。 |
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