先生への質問集【広島】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:260名全260件中、201件目から220件目を表示
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▼教師ID:19536 /
みらい先生 / (広島 / 女性 / 32歳 / 広島大学在籍 / 時給2000円~) 小、中学生であれば「将来の可能性を広げるため」、高校生であれば「自分の将来のため」と言います。 小、中学生であれば将来の夢がまだ決まっていない生徒さんも多いでしょうし、決まっていたとしても今後変わる可能性が大いにあります。将来自分が本当に進みたい道が見つかったとき、勉強していなかったからその道に進めなかった、ということがないようにするため一通りのことを義務教育として学ぶのだ、ということを伝えます。 高校生は文系、理系、科目選択等である程度範囲が狭まっていますので、少しは将来のことを考えやすいと思います。その将来のために今できることは勉強なのだと伝えます。 それでも納得しなかったり、どうしても将来のイメージが持てない生徒さんの場合は、もう少し具体的、現実的な話(就職のことなど)をすると効果があることも過去にありました。 |
▼教師ID:18908 /
ノリ先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学在籍 / 時給1300円~) 誰もが一度は考えるけれど、まだ勉強途中だから 分からない。でも、いっぱい勉強した大人達がみ んな口を揃えて勉強しろと言うのだから何かしら 凄く役に立つということは間違いない。 |
▼教師ID:18353 /
りょう先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 福山大学薬学部在籍 / 時給1000円~) 勉強ができないと高校や、大学に行けない。そうなると君は高校生や大学生になる歳でしんどいし、給料の少ない仕事をしなきゃいけない。 自分も少し前までは同じことを考えていたけど、今はなんのために勉強するのがわかる。だから君も自分の将来のためだと思ってがんばってください。 |
▼教師ID:18293 /
プロ家庭教師先生 / (広島 / 男性 / 58歳 / 京都大学卒業 / 時給2500円~) その答えを見つけるために勉強をするのです。 |
▼教師ID:18146 /
あたまでっかち先生 / (広島 / 男性 / 30歳 / 岡山大学医学部医学科 / 時給3000円~) そういうことはあまり考えてはならないよ |
▼教師ID:18145 /
あたまでっかち先生 / (岡山 / 男性 / 30歳 / 岡山大学医学部医学科 / 時給3000円~) そういうことはあまり考えてはならないよ |
▼教師ID:18124 /
Tutor-Haruki先生 / (広島 / 男性 / 44歳 / 広島修道大学卒 / 時給2700円~) スポーツやゲームにしても、基本的な やり方やルールをよく知らなければ面 白くなく興味も湧きません。勉強も少 し触れただけの段階で、その面白さや 必要性だけを理解しようとしても、分 からないのが当然です。勉強を避けて 通れない学生のうちに、それが分かる ことを目指してみましょう。 |
▼教師ID:16423 /
シンゴ先生 / (広島 / 男性 / 43歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2400円~) 勉強(学)は生きていくための武器。 |
▼教師ID:16422 /
シンゴ先生 / (広島 / 男性 / 43歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2400円~) 勉強(学)は生きていくための武器。 |
▼教師ID:16026 /
たかひろ先生 / (岡山 / 男性 / 45歳 / 岡山大学卒業 / 時給2000円~) 自分の将来や、やりたいことについて考えさえ、その為には今勉強することが必要だと感じさせる。 |
▼教師ID:16004 /
わたなべ先生 / (広島 / 男性 / 39歳 / 広島大学 大学院在籍 / 時給応相談) 将来のためと答えたいですが、将来の自分に何が必要なのかを確認させることが重要だと思います。 |
▼教師ID:15471 /
おーつん先生 / (広島 / 男性 / 35歳 / 広島大学在籍 / 時給1400円~) 数学的思考つまり論理的思考を身につけ日常生活 で困らないようにするため。 腑に落ちる感覚を味わうことで、幸せを感じるた め。 |
▼教師ID:15452 /
TH先生 / (広島 / 男性 / 39歳 / 広島大学教育学研究科博士課程後期在籍 / 時給1800円~) 少なくとも数学に関しては短期的側面と長期的側面が言えます. 短期的側面は内容に依存しますが,長期的側面としては 「世に数多ある様々な問題(人間関係,仕事上の問題,等々)の中で,一番単純化されて簡単にされているのが数学なんだ」と言えます. |
▼教師ID:14803 /
みき先生 / (広島 / 女性 / 33歳 / 立命館大学卒業 / 時給1800円~) 私自身、高校までは看護師をめざしており、高校 の経験から教師の道に進むことにしました。人生 いつ何が起きるかわかりません。今頑張っている ことは決して無駄にはなりません。生徒様自身の 大きな力、魅力になります。自分自身の経験を話 ながら、いま勉強することの必要さを教えます。 |
▼教師ID:14639 /
まさあき先生 / (広島 / 男性 / 36歳 / 東京学芸大学卒業 / 時給応相談) 将来、やりたいことが出来た時に、それをやれるよう、そして、将来の選択肢を増やすために勉強しよう。 |
▼教師ID:14300 /
rika先生 / (広島 / 女性 / 36歳 / 広島大学大学院在籍 / 時給2000円~) 今,役にたつために勉強をするという意識ではなく,将来なりたいものが出来た時のために選択肢の幅を広げられるように勉強するんだよ。 |
▼教師ID:13810 /
あき先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 広島大学在籍 / 時給1600円~) 将来やれることの範囲を広げるため。もし勉強してなかったらやりたいことが見つかってもその夢をあきらめなければいけないかもしれない。 |
▼教師ID:13746 /
たいへい先生 / (広島 / 男性 / 30歳 / 広島大学在籍 / 時給応相談) 将来の可能性を広げるため。 |
▼教師ID:13458 /
みき先生 / (広島 / 女性 / 41歳 / 大阪府立大学卒業 / 時給2000円~) 私も学生の頃は何のために勉強をするのかわからないと思った事があります。でも実生活で必要のない事でも、その時自分が努力をしてきた事というのは大きな自信となり糧となると思いました。自分の身にならないことなど1つもないと思います。その時々を一生懸命に頑張る事が大切です。そのことが今の私が最も感じる事です。 |
▼教師ID:13346 /
せいめい先生 / (広島 / 男性 / 34歳 / 広島大学先端物質科学研究科在籍 / 時給1500円~) まず、生徒に最初は何で勉強しないといけないと思っていたか?また、なぜ、そのような疑問を持つようになったかを聞きます。それを聞いた後に、自分の趣味や将来やりたいこと、また将来どんな人になりたいか聞き、そのうえで、その目的を達成するために勉強がどのように役だつかなど、勉強するとどんな良いことがあるか子供に知ってもらう。しかし、その目的というのも、しっかりとした、真面目なことでなくてもいいと私は考えています。だれだれにもてたいとか、勉強できたらかっこいいとかでも私はよいと考えています。要は勉強のために勉強することだけは、やめてほしいと思います。僕自身最初その考え方で長続きしなかったので。 |
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