名前 | おーつん | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
現在、塾で化学専門の講師をやっております。
なので化学の指導には絶対の自信をもっていま す。難関大の化学指導も可能です。その他、高 校数学や高校英語の指導もできます。 大学の学習だけでなく受験勉強、日常生活にも 論理的な物事の考え方を重視しています。です ので因果関係をはっきりさせて生徒が腑に落ち る理解というものに努めます。この腑に落ちた という感覚を会得できれば必然的に勉強が好き になり、勉強に取り組むようになり、内容が理 解でき、成績が上がるというプロセスをたどる ことができます。つまり、成績向上のための根 本的な要因である腑に落ちる感覚を体感させる ことが自分の役目だと思っています。 一緒に勉強してこの感覚を身につけましょうね (^^) |
ID | 15471 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 東広島市西条町 |
指導可能都道府県 | 広島 徳島 熊本 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , 広島市西区 , 広島市安佐南区 , 広島市安芸区 , 広島市佐伯区 , 呉市 , 竹原市 , 三原市 , 東広島市 , 徳島市 , 鳴門市 , 藍住町 , 板野町 , 玉名市 , |
最寄り駅 | 西条駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地学 |
指導可能日時 | 相談して決めたい |
希望時給 | 1400円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 神奈川県立湘南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
勉強ができるようになりたいという願望を持つ
生徒さんを本気で応援します |
登録年月日 | 2013年02月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、余りのない割り算が理解できているか否か
をリンゴが6個あってこれを2人で分けると一人何 個のリンゴがもらえるかという例でチェックす る。 次に、もともとリンゴが7個あった場合はちょう ど3人では同じ数(整数)だけ等分できずに1個余る という例を示す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
なんとしてもこの生徒の学力を向上させてあげる
んだという気合いの入れ方が家庭教師の方が大き い気がする |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
数学的思考つまり論理的思考を身につけ日常生活
で困らないようにするため。 腑に落ちる感覚を味わうことで、幸せを感じるた め。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手の趣味などに興味を持ち、勉強以外でも会話
が膨らむようにすること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今、こうして教えることができ生徒から信頼され
るようになったこと 日常生活で様々な視点を持つことができるように なったこと 論理的につながらなかったとき立ち止まって因果 関係をチェックできるようになったこと 感覚だけで物事を判断することが少なくなったこ と 論理の大切さが分かったこと |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学の化学の問題
∵単に知識を問うだけでなく論理的思考が一番反 映される問題に仕上がっているから 解いていて楽しいし、論理的思考さえすれば誰で も解けるようになるから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
スポーツを定期的におこなった |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間接的な契約だと、やはり仕事という感じがあっ
てあまり好きではない。 個人契約の方が純粋に教えることが好きで生徒さ んの学力を向上させたいんだという思いが反映さ れると思う |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力すれば成功するとは限らないが、成功する人
は必ず努力している つまり、努力は成功の十分条件ではなが、必要条 件だということです(^^) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
やはり論理的思考を常に意識する。
しかし、それだけでは膨大な時間を割いてしまう 可能性がある。なので苦手科目に関しては初期段 階では単純暗記を必要とする場合がある。その境 界線を教えてあげたい。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの分かりたいという欲求。
能力は問いません。分かりたいっていう欲求があ る生徒さんには時給関係なしにたくさんのことを 教えたいです |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ある問題が解けないということはその問題が解け
るに至るプロセスの中の一部が欠けているという ことです。例えばAという問題が提示され、Zが 答えならば、その答えにたどりつくためには AならばB、BならばC、CならばD…XならばY、 YならばZ といった風に順に議論を進めていかなければなり ません。 その一部でも理解できていなかったらZまでは到 達できないのです。 分からないところが分からないのはきっと答えに たどりつくまでにこういったプロセスが頭の中で 行われるているということを意識していない故に でてくる発言だと思います。なので、解ける問題 であってもどういったプロセスで生徒さんが解け ているのかをこのように順をおって指導していく のが僕の方針です。このように何事もプロセスが あるということを意識できるようになれば分から ないところが分かるようになるのです。 自分で分からないところが分かればあとはそれを 分かる人に聞けばその問題が解けるようになりま すね。 僕は分からないところを自分で見つけることがで きるようになるためのお手伝いもしますし、その 分からないところを腑に落ちる説明をすることも します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
是非、腑に落ちる感覚を味わって欲しいです。
勉強だけでなく分かったとか解けたとかできたと かの感覚ってとても嬉しいですよね。 勉強の世界にはそのような感覚を味わえるチャン スが山ほど隠れています。この感覚を味わうこと をやらないのはもったいないと思います。是非、 一緒にシビれるような感覚を探しに行きましょ う。 |
広島の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
広島県の登録家庭教師
▼広島の市町村区
広島市 |
呉市 |
竹原市 |
三原市 |
尾道市 |
福山市 |
府中市 |
三次市 |
庄原市 |
大竹市 |
東広島市 |
廿日市市 |
安芸高田市 |
江田島市 |
府中町 |
海田町 |
熊野町 |
坂町 |
安芸太田町 |
北広島町 |
大崎上島町 |
世羅町 |
神石高原町 |