先生への質問集【静岡】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:261名全261件中、201件目から220件目を表示
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▼教師ID:19734 /
いとう先生 / (静岡 / 男性 / 49歳 / 東京大学大学院卒業 / 時給2000円~) 「分からないところが分からない」というのは 生徒さんにとって非常に不安なものです。この ような状況に対する解決策は「分かるところま で戻る」ことです。質問13で回答したとおり、 一度必要なところまで戻り、そこから積み上げ ていくことが一見回り道のようですが、最良の 策です。 |
▼教師ID:19616 /
ゆーま先生 / (静岡 / 男性 / 29歳 / 浜松医科大学医学科在籍 / 時給2500円~) テストの答案や、演習問題の解答を見て、どこが得意でどこが苦手なのかを分析する。 |
▼教師ID:19567 /
秋山卓也先生 / (愛知 / 男性 / 33歳 / 豊橋技術科学大学 / 時給1800円~) ゼロから始めます。 むしろ中途半端に知識があるより取っ付きやすい です。 |
▼教師ID:19375 /
紺吉先生 / (静岡 / 男性 / 56歳 / 大阪大学卒業 / 時給2000円~) 確認テストを行なって、理解できている項目、理解できていない項目をあぶりだします。 |
▼教師ID:19283 /
けいすけ先生 / (長野 / 男性 / 30歳 / 信州大学在籍 / 時給応相談) 分かるところから順番に考えていけばそのうち分かるようになると教える。 |
▼教師ID:19190 /
松本先生 / (静岡 / 男性 / 32歳 / 浜松医科大学 / 時給2300円~) 辛抱強く話を聞いて生徒がどういう状況にあるのか理解してそれを考えた上で指導しました |
▼教師ID:19142 /
ようへい先生 / (愛知 / 男性 / 40歳 / 文教大学教育学部卒業 / 時給2000円~) これは、教師の質問が悪い場合にこのような反応 になるのだと思います。 例えば… (苦手な科目に対して) 教師「どこが分からないの?」 ↓ 生徒「分からないところが分からない。」 というケースでこのような反応になると思われます。 教師側が、「因数分解のこの問題は大丈夫かな?」 などと具体的に聞くよう注意し対応します。 |
▼教師ID:18941 /
さめさん先生 / (静岡 / 男性 / 30歳 / 静岡大学在籍 / 時給応相談) それは根本的にその分野の問題に対して知識が 不足しているからか、もしくは内容は理解して いても問題になれていないからであると思いま す。ゆっくりでいいから、もう一度一から見直 していくことを提案します。 |
▼教師ID:18665 /
しげる先生 / (静岡 / 男性 / 36歳 / 静岡大学在籍 / 時給2500円~) 「分からない」という言葉は使わないようにしようとお 話しをします。これは分からないことを否定するので はなく、分からないを別な言葉で表現してもらうとい う試みです。 人間、悩むときに、わからないの次に連想される言 葉はありません。 これは思考が止まる言葉です。面倒くさいも同様で すね。 「分からない」ではなく「理解ができない」という言葉 を使ったとたんに、考え始める生徒も多いです。 案外、表現の仕方で、本人は自分のできないところ にたどりつこうとします。 重要なのは自分が何を考えているか、どこで思考 がストップしているということです。 もしかするとこの原因が学校でイジめられていると いうことだってあり得ますし。 |
▼教師ID:18329 /
松島先生 / (静岡 / 男性 / 31歳 / 浜松医科大学在籍 (医学部医学科) / 時給4000円~) 過去の問題集やテストの結果を見せてもらい、ど こが出来ていないかを確認します。 もしくは問題を解いてもらって、手が止まったり 間違ったりするところが指導するべきところだと 判断します。 |
▼教師ID:18209 /
武中先生 / (静岡 / 男性 / 79歳 / 沼津工業高等専門学校在籍 / 時給1800円~) ・その学生の勉強範囲のテストを行う。 |
▼教師ID:18091 /
山田先生 / (静岡 / 女性 / 36歳 / 専修大学経営学部経営学科卒業、平成23年 / 時給1500円~) 一から十まで、ひとつずつ確認します。 分からない所が分からないのはよくある こと。 どこが分かっていないのか、つまづいて いる場所を探してあげるのが先生の仕事 です。 |
▼教師ID:17851 /
べべ先生 / (神奈川 / 女性 / 65歳 / 上智大学卒業 / 時給2000円~) 生徒さんがどこが分からないかは、こちらで発見します。 |
▼教師ID:17055 /
ヒロ先生 / (静岡 / 男性 / 27歳 / 沼津高専在籍 / 時給1700円~) 一番簡単なところから問題を解き、わからない所がわかる所を見つける |
▼教師ID:16631 /
ハル先生 / (静岡 / 女性 / 51歳 / 静岡県立短大卒業 / 時給2500円~) 教科書にそっていくつかの質問 をします。答えられるかどうか で、理解度はすぐにわかりま す。答えられなかった部分を、 丁寧に教えていきます。 ただ、これまでの経験では、 「分からないところが分からな い」という生徒さんは、「とに かく全部分かっていない」こと が多いです。その場合、わから なくなった最初の部分に戻って (ときには学年を戻って)教え ます。基礎が大事なので、たと え時間がかかっても、そうする ことが一番の近道です。 |
▼教師ID:11633 /
相川先生 / (愛知 / 男性 / 49歳 / 名城大学薬学部 卒業 / 時給2100円~) ( 頻回に、小テストを実施しています。 ) |
▼教師ID:15971 /
スティーブ先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 逆にどこまでわかっているのかということを生徒さんとの会話で見つける。 |
▼教師ID:15718 /
さん先生 / (静岡 / 男性 / 37歳 / 愛知大学、州立中央オクラホマ大学卒業 / 時給2200円~) まず現在学校の授業で取り組んでいるところを教科書を用いて確認し、そこから芋づる式にどこまで分からないのかを単元ごとに確認していきます。 |
▼教師ID:15663 /
ぽん先生 / (静岡 / 男性 / 33歳 / 浜松医科大学在学 / 時給2500円~) まず、その分野の基本的なところから教えていく。分からないところが分からない=基本が理解できていないということだと思います。 |
▼教師ID:15249 /
しゅじょう先生 / (静岡 / 男性 / 43歳 / 東北大学卒業 / 時給応相談) まずは問題を解いてもらい、どこでつまづいたかを視覚で確かめます。 |
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