名前 | ハル | 年齢 | 51歳 | 性別 | 女性 |
学生時代から家庭教師や個別指
導塾の講師などをして、たくさ んの生徒さんをみてきました。 学校の勉強でお困りごとなどあ りましたら、ぜひお気軽にご相 談ください。 基本は英語のみ、短期契約での指導です。 (例)3時間×10日間など。 学校の授業でわからなくなって しまったところがあれば、そこ を集中して教えます。その後、 独学での学習法なども指導しま す。 いったん授業に遅れてしまうと、自力 で追いつくことはなかなか難しいケー スが多いです。相談だけでもOKですの で、お気軽にどうぞ。 学校の授業に遅れてしまった場合、で きるだけ一気に勉強して、追いついた 方がいいです。そんなに長時間は無 理、とか、少しずつ、と思われるかも しれませんが、マンツーマンでその子 に合わせた授業を行いますので、時間 が経つのはあっという間です。一方通 行ではなく習熟度を確認しながらの丁 寧な指導になりますので、心配いりま せん。 学校の授業がわからなくなってしまう と、本人も自信を失いますし、ずっと 不安な気持ちを抱えたままになりま す。追いつくまでは、学校で授業の時 間を持て余すことになってしまい、非 常にもったいないです。 最終的には、家庭教師に頼らず独学で 勉強を進めていけるように指導するこ とを、モットーとしています。 話しやすいとよく言われますので、人 見知りの生徒さんでも大丈夫だと思い ます。引っ込み思案でなかなか打ち解 けない生徒さんでも、安心してもらっ て大丈夫です。 |
ID | 16631 |
在籍(卒業)大学 | 静岡県立短大卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市南区 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 浜松市 , |
最寄り駅 | 高塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 基本的には昼間の時間帯になりますが、相談可です |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 浜松市立可美中学校 |
出身高校 | 浜松市立高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
英語を教えるのが一番得意なの
で、英語を中心に指導したいと 思っていますが、もしそれ以外 の科目や指導日時、その他ご希 望がありましたら、お気軽にご 相談ください。柔軟に対応いた します。過去には、小学6年生 から高校3年生まで、主要五教 科を中心に、さまざまな生徒さ んの指導経験があります。(登 録されていない科目や日時、住 所地でも、状況によっては可能 です) 授業料は1時間2500円~で す。1回の指導は2時間~とな ります。 交通費は、すみませんが実費分 (バス・電車等)ご負担くださ い。もし私の自宅から近く徒歩 や自転車通勤可能な距離でした ら、交通費は不要です。 教科書を中心とした授業をしま す。教材は、学校で使う教科書 や問題集です。 必要な費用は時間給と交通費の みですが、生徒さんの学習状況 によっては、市販の問題集(数 千円程度)をお勧めする場合も あります。ご自分で本屋さんで 購入してください。あくまでア ドバイスですので、実際に購入 するかどうかはご家庭の判断に おまかせします。 学校で使う問題集が生徒さんの レベルに合っていない、あるい は、その生徒さんが特定の項目 だけが苦手で、そこを集中的に 勉強する必要がある、などの場 合は、そうした問題集を買って 勉強することが効果的だと思い ます。 短期で契約後、長期に切り替え ることはできないか、というご 質問に関しては、状況によりま す。どうしてもというご希望が あれば検討はしますが、必ず長 期で、というお約束はできませ ん。 現在は、夏休みだけ、あるいは 3ヶ月だけ、などの期間を区切 った短期契約を受付中です。短 期で勉強のやり方を覚えて苦手 を克服すれば、その後の勉 強を自分で進めていくことがで きます。 生徒さんは、基本的には、女性 限定とさせていただきます。す みません。 もしどうしてもという場合には、ご相 談の上お引き受けすることもありま す。 また、犬を室内で飼っているご家庭からのお申 し込みはお受けできません。 学生さんに限らず、資格取得を 目指す、社会人の方の勉強指導 や、高齢者の方の生涯学習(も う一度学び直したい)もOKで す。 何日までにこれを覚えなければ いけない、こういう分野を勉強 していきたいなどありました ら、その旨お知らせください。 ---------------------------- ---- -------- TOEIC 865点 (2004 年10月取得) 宅地建物取引主任者資格試験 合格(2010年) マンション管理士試験 合格 (2011年) 管理業務主任者試験 合格 (2011年) 英検1級 合格(2015年 2 月) 全国通訳案内士試験 合格(2020年 2 月) 上記は私自身が取得した資格の 一例です。 これ以外の資格でも、勉強に関 しては、お力になれることがあ るかと思います。お気軽にご相 談ください。 ※ 指名してくださる場合に は、書ける範囲で現状や要望を 書いていただければ、引き受け られるかどうかの判断をするの に大変助かります。いただいた 情報は秘密厳守いたしますの で、ご安心ください。 また逆に、ご質問がある場合は 指名の際に書いていただけれ ば、なんでも答えますので、そ れを見た上で面談するかどうか お決めください。 また、学校の勉強以外でも、将 来のことや学校生活のことな ど、できる範囲でのアドバイス はいたします。 よろしくお願いいたします。 |
登録年月日 | 2024年01月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
リンゴの絵をかくなど、視覚で
わかりやすく教えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンであるかどうか、
だと思います。 個人に特化した指導は、一番効 率的です。生徒さんは個性や勉 強の理解度に応じた、自分だけ の授業を受けることができま す。一般的に、学生の成績上位 1割と下位1割は、塾よりも家 庭教師が適していると思いま す。上位1割は塾だと物足りな い部分が出てくるでしょうし、 下位1割は、集団授業では理解 ができず、ただ座っているだけ になってしまうからです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時々、休憩を入れることです。
様子をみながら、5~10分の 雑談タイムを設けます。一見無 駄に思われるかもしれません が、そうすることで生徒さんは リフレッシュして勉強に取り組 めますし、コミュニケーション をとることによって信頼関係も 生まれてきます。 無理に疲れた状態のまま勉強を 続けても、結局は頭に入らず無 駄な時間となってしまいますの で、集中力が途切れたと感じた ら一旦、短い休憩をとるのが効 果的です。 その際、学校生活での悩みを聞 いたり、アドバイスしたりとい ったこともあります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、生徒さんのわからない
ところをわかるように指導して いきます。苦手だったところが わかるようになれば、自然と向 上心が出てきます。もっとわか りたい、もっと成績を上げたい と。 つまずいてわからなくなってい るから、勉強したくないという 気持ちになるのだと思います。 わかれば、問題を解くのは苦に ならないし、むしろ楽しくなっ てきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢、どんな職業に就くに
しろ、基礎的な知識がなければ その仕事をすることはできな い。それに、生きていく上で、 なにをするにしろ、知識は自分 を助けてくれる大きな味方だ よ、と話します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
限られた指導時間の中で、真剣
に向き合うこと、だと思いま す。真剣な気持ちは、必ず相手 にも伝わります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学生時代に勉強したことが、社
会人になってからの自分を大い に助けてくれたと思っていま す。こんなことが役立つのか? と当時は疑問だった数学の数列 の和の公式も、社会人になって 複利の計算をする際、大変役立 つ知識となり、感激しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導時間・科目などに融通がき
くということです。テスト前に 指導時間を増やしたり、あるい はお休みの期間を設けたり、と いうのは相談の上で自由に設定 できます。また決まったテキス トや指導方法がない分、一番効 率的なやり方で個人に合わせ て、授業を進めていくことがで きます。 私は過去に業者経由で家庭教師 をしたり、個人指導塾で講師を したことがありますが、それぞ れの会社の指導方針により、使 う問題集が決められていたり、 カリキュラムが厳密に決められ ていたりして、本当の意味でそ の生徒さんに最適な授業をす る、というのは難しかったで す。 個人契約と業者経由とその両方 を経験した上で、私は個人契約 が良いと思っています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手を克服するには、わからな
いところをなくす、これに尽き ます。学校の授業のどこでつま ずいてしまったのか。そのつま ずいた時点にさかのぼって、段 階を追って丁寧に指導します。 わからないところがなくなれ ば、苦手科目ではなくなりま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績が上がったときの、生徒さ
んやご家族の笑顔です。勉強に 対して自信を失っていた子ども は、一度いい成績をとると目の 輝きが違ってきます。その喜ぶ 姿が見たくて、それが私が家庭 教師をやる一番のモチベーショ ンになっています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
教科書にそっていくつかの質問
をします。答えられるかどうか で、理解度はすぐにわかりま す。答えられなかった部分を、 丁寧に教えていきます。 ただ、これまでの経験では、 「分からないところが分からな い」という生徒さんは、「とに かく全部分かっていない」こと が多いです。その場合、わから なくなった最初の部分に戻って (ときには学年を戻って)教え ます。基礎が大事なので、たと え時間がかかっても、そうする ことが一番の近道です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今よりもっと成績を上げたいという気
持ちがあるなら、一緒にがんばってみ ませんか。 まずは、わからないところをひとつひ とつ、もう一度勉強してみましょう。 丁寧に教えるので、心配しなくても大 丈夫ですよ。 |
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