名前 | ぽん | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!家庭教師は何度か経験がありますが、毎回思うのが生徒が楽しく、自分から進んで勉強することが大事だということです。
僕はその楽しく、自分から進んで勉強というのができるようにサポートをしていけることを目標に頑張りたいと思います。 |
ID | 15663 |
在籍(卒業)大学 | 浜松医科大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市浜北区 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 小松駅(遠州鉄道) |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・金以外の17:30~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 磐田市立城山中学校 |
出身高校 | 磐田南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年09月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分数で求めるのでなかったら7個のりんごを3人で分けるということを例にして説明をする。分数であったら、分数について説明をして、そのことから答えを導き出せるよう教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は学校の延長線上で、みんなが同じ進度で勉強をしていくが、家庭教師は自分が決めた進度で勉強をすることができる。また、自分の自由なタイミングで質問ができる。メールでも質問をしていただければいつでも答えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
飽きないように、休憩や雑談も交えつつ、メリハリが付くように指導をする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭教師をする際、その生徒に合わせた課題を週一回設け、定期的に勉強ができるようにする。慣れてきたら課題の量も増やしていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず将来、生徒が何をしていきたいのかを聞いたりして、実はここで勉強しているのは長い人生の中でのひとつの経験であり、自分がやりたいことを勉強していく上で直接的ではないが、関係はしてくる、将来自分がなりたい職業になったときに、あの時勉強しといてよかったと思うときが絶対くる、ということを伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話の中に指導についてのみでなく、雑談をすることで、お互いの個性とか性格をお互いに知ること。また、生徒さんの不安や心配事なども聞いてあげること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校で勉強を頑張ってきたことで今の勉強がより有意義なものとなってきていると思う。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
長い人生ではないので大きなといえるわけでもなく失敗ともいえないですが、大学受験で浪人したことです。金銭的な面での失敗ではあると思いますが、浪人したおかげで医学部に入れたので満足はしています。そこで学べたのは、自分のやりたいことのための努力は惜しまずにとにかく努力をするということです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
遊ぶときは遊んで、勉強するときは勉強するといったようにメリハリをつけていたこと。このおかげで集中力やモチベーションの維持ができたと思う。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
融通が利く、というのが一番の利点だと思う。塾は曜日が決まっている分、かぜなどを引いてしまったときに日程変更がしにくいが、家庭教師であれば日程変更が容易です。また、個人契約だと仲介がない分、金銭的にも有利だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
出来ないのは、ただやっていないだけ。人間何事もやれば出来る。とか明日のために今日がある。という言葉が好きです。これらの言葉で今日も一日頑張ろうという気持ちになれます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目というのは出来ないというよりも、理解が難しいということなので、とにかく基本的なものから暗記していくことが大事だと思います。基本が無くては応用は出来ません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが分からないところを理解してくれたり、勉強の習慣が付いてくれたときの達成感です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず、その分野の基本的なところから教えていく。分からないところが分からない=基本が理解できていないということだと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は、中学、高校での勉強というのはやらなければいけないものなので、せっかくなら楽しくというか有意義にかつ効率よくやってほしいと思っています。僕自身、高校などでの勉強も個人的には有意義に、そして効率よく出来ていたと思いますし、今でもそのときと同じ勉強法で将来のための勉強をしています。今、君たちがやっている勉強というのはこれからの人生で勉強していくときに僕のように自分の中での最も効率の良い勉強の方法などの形で残っていくものなのです。もし、僕を選んでくださったら、自分の実体験も踏まえ、勉強のみならず、勉強方法や勉強以外の様々なことも教えていくつもりです。どうぞ、よろしくお願いします。 |
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