| 名前 | スティーブ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
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趣味は陸上競技の長距離部、洋楽を聴くこと、散歩です。特技はだれとでも人見知りしないで話せることです。将来の目標は、父親のような化学者です。夢は、リチウムイオン電池に代わる次世代の電池材料の開発です。サークルは、持久走同好会と京都を歩く会に入っています。得意教科は、英語が飛びぬけてできます。次に、化学と物理、国語、倫理政経が得意です。
中学受験は、小6のころに決意し塾に通って勉強をしていました。 大学受験は、一切を学校の授業と自主学習でカバーしていました。結果として、京都大学、早稲田大学、慶応大学にすべて現役で合格しました。中高一貫の学校に入学して、1，2年のころは学年でもビリから数えたほうが早いぐらいの順位でした。しかし、自分なりにどうやったら成績が伸びるのか研究し、自分なりの勉強法で勉強していったら、徐々に順位が上がりました。高2のときには学年で1番になりました。 僕のようになりたい子はぜひ採用してください、きっと成績が伸びる勉強法を伝授できますから。 |
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| ID | 15971 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 左京区吉田泉殿町 |
| 指導可能都道府県 | 京都 静岡 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 叡山電鉄本線 出町柳駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月、金の19：00～22：00 火、水、木の15：00～22：00 土、日の10：00～22：00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 茨城中学校 |
| 出身高校 | 茨城高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | 僕の指導スタンスは「褒めて伸ばす」です。指導をしていくうえで、生徒さんに自分で学習する習慣がつくように努力します。よろしくお願いいたします。 |
| 登録年月日 | 2012年10月20日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 教師と指導するご家庭との心的な距離感が家庭教師のほうが短く、生徒さんの家庭環境に沿った指導が家庭教師には可能であると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 生徒さんの出来る点を探し、そこをほめてあげることで勉強への意欲を誘うこと。無暗に怒らず、いいところをほめて伸ばすこと。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 生徒さんの出来る点を探し、そこをほめてあげることで勉強への意欲を誘うこと。無暗に怒らず、いいところをほめて伸ばすこと。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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今勉強をしないで、将来ホームレスのように生活するか、今勉強していろいろ社会のことが理解できるような大人になって両親に恩返しをするか
どっちが良い？ |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒さんの性格や友達関係、家庭環境に気を配り、生活を全般的にサポートしてあげるように努力すること。あきらめずに、辛抱強く勉強の楽しさを教えてあげること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 両親がどちらも化学系の仕事をしているのですが、初めは仕事の内容が理解できず両親を尊敬できずにいたのですが、勉強していくうちにその仕事の素晴らしさを知り自分もこういう仕事ができたらいいなと思えるようになったことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 僕は茨城県で2011年3月11日の東日本大震災で被災しました。僕はそのまま、両親の意向で高校3年の1年間を静岡の高校に転校して過ごしました。そのため、茨城の学校にいた好きな人にさよならを言えませんでした。僕はその経験から、自分の言いたいことは言えるときになるべく言っておくべきだということを学びました。そして、僕は両親に育ててくれてありがとう、と感謝の気持ちを素直に伝えていくことができるようになりました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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京都大学：高3の12月に志望校を東大から京大に変え、学科の平均点で合格することができたから。
東京大学：高2から赤本や東大模試で傾向を研究してきたから。 慶応義塾大学：センター試験直前の対策で合格することができたから。 早稲田大学：センター試験直前の対策で合格することができたから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 頭がつかれ、精神的に嫌になってきたら気分転換にランニングをしたり、音楽を歌ったり、合格した後の自分をイメージしたりしていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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ご家庭の皆さんと、生徒さんの指導を一つのチームとして一丸となって行えること。
また、ご家族との心的な距離が近いこと。 もちろん、仲介手数料が入らないことも重要なポイントです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 有言実行、ネバーギブアップ、勝利に備えよ、合格するまで努力しよう |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手科目はいきなりすべてが得意になることはないのだ、と理解し、少しずつできるところを増やしていくことで、その科目を最終的には好きになること。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 僕は生まれてこの方洋楽しか聞かない環境で育ってきたので、日本の最新の音楽について教えてくださるご家庭に巡り合いたいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 逆にどこまでわかっているのかということを生徒さんとの会話で見つける。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 僕と一緒に楽しく勉強の大切さ、楽しさを学んでいきましょう。どんな生徒さんでも、根気強く教えたいと思っています。いつやるか、今でしょう。 |
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