先生への質問集【沖縄】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:91名全91件中、81件目から91件目を表示
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▼教師ID:16916 /
やすゆき先生 / (沖縄 / 男性 / 43歳 / 琉球大学医学部医学科 / 時給3000円~) 勉強の習慣がついていない生徒は、やらなくて はいけないことは分かっているが、やることが 多すぎて、何から手を付けて良いのか分からな いため、机に体が向かわないというケースが多 く見受けられます。 そういった場合、私の考える解決策は、長期的 な目標と短期的な目標を掲げてもらうことで す。 長期的な目標は、○○に合格する、期末テスト で○○以上を取るなどといったものでそれを生 徒に決めてもらいます。 そこから目標を達成するためにはいつまでに何 をする必要があるのか逆算し、1週間で問題集 をこのぐらい進めなくてはならない、1日にこ のぐらい進めなくてはならない、などと具体化 し短期的な目標とします。 また、達成度表を作成し、どこまで学習が進ん でいるのか、視覚化することで、何を学習しな くてはならないのかを明確にします。 そうすることで、今日はこの勉強をしなくては いけないと、思うようになり、段々とペースが つかめるようになると私は考えます。 |
▼教師ID:15088 /
むぎ先生 / (沖縄 / 女性 / 30歳 / 琉球大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 「一日〇〇時間勉強しろ!」というのは、私には合いませんでした。 週ごとのTo Doリストを一緒に作って、それをつぶしていきます。リストの項目をつぶす快感は、プチプチをつぶす快感に似ています。 次の授業で、やったところのチェックをします。 リストの項目の量は、生徒さんの性格やチェックの出来具合を考慮して増減させます。 |
▼教師ID:14287 /
賢治先生 / (沖縄 / 男性 / 33歳 / 琉球大学H26卒業 / 時給1700円~) 宿題を出します。 生徒の負担が重くなりすぎない様に量は勿論調整 しますが、やって来ないことがあれば時には叱りま す。 ですが、「途中まではやった」など完璧ではないにし ても生徒の努力が見られれば、それをきちんと認め てあげることも大切だと思っています。 注意しつつも認めてあげる。厳しくも優しく。という姿 勢で、意識を育ててあげることが大切だと思いま す。 習慣づけるというのを目標とするのであれば、宿題 はほんの少しでも構わないと思っています。「自分で やる時間」というものを作ることが大切です。 |
▼教師ID:12050 /
しげ先生 / (沖縄 / 男性 / 35歳 / 琉大医学部 / 時給1800円~) 両親と協力して勉強することで何か見返りがもらえるようにする。例えばテストで席次を目標の順位まであげたら欲しいものをあげるなど。 |
▼教師ID:8529 /
ケンジ先生 / (沖縄 / 男性 / 56歳 / 松本歯科大学(琉球大学大学院卒業) / 時給1800円~) 質問3と同じ対応が必要ですが、勉強以外の習慣をきちっとすることも大切であると考えます。就寝時間やお風呂の時間、起床時間など。そうした生活リズムが出来てくると、勉強の習慣を入れる事もさほど難しい事ではないはずです。 |
▼教師ID:7418 /
あきら先生 / (沖縄 / 男性 / 53歳 / 琉球大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 最初はご本人の興味のある分野や得意なものから 始め、こちらに注意をひきつけるようにします。 |
▼教師ID:6500 /
一期一会先生 / (沖縄 / 男性 / 37歳 / 琉球大学卒業 / 時給1500円~) 競争など、ゲーム感覚で勉強をすること も身につ ける。 |
▼教師ID:6407 /
石垣先生 / (沖縄 / 男性 / 33歳 / 沖縄工業高等専門学校 / 時給1500円~) 家庭教師の時間を学外での勉強の習慣の第一歩と なるよう,生徒個人に合わせた課題をあたえたい です. |
▼教師ID:6021 /
GK先生 / (福井 / 男性 / 2024歳 / GK大学在籍 / 時給3500円~) とりあえず1発叩いておこう |
▼教師ID:5528 /
洋介先生 / (沖縄 / 男性 / 36歳 / 沖縄大学在籍 / 時給2000円~) ・生活リズムの表を作り、次回までにそれが実行できたかどうかチェックする。 ・次回まで毎日やる問題集をつくる(問題数は生徒のやる気、理解度に合わせる)。 |
▼教師ID:4257 /
ユッキ先生 / (沖縄 / 女性 / 44歳 / 新潟大学卒業 / 時給3000円~) その子の生活パターンを聞く。 勉強のできる時間帯を一緒に整理し、その時間内でできる宿題を出して行く。 しかしなぜ勉強しなければならないかを本人にしっかりと悟らせることが先。 |
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