| 名前 | 一期一会 | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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塾で３年、家庭教師２年で、塾は全員第一志望に合格。また家庭教師は希望高校に全員合格、東京理科大学に合格の実績。
どんな生徒とも仲良くやっていけます。 また、勉強を教えるのではなく、勉強の方法を教えていと思います。最終的には自分で勉強をできるようになることを目的としています。 |
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| ID | 6500 |
| 在籍（卒業）大学 | 琉球大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 沖縄県 |
| 住所 | 沖縄市宮里 |
| 指導可能都道府県 | 沖縄 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月～日 七時以降 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 鏡原中学校 |
| 出身高校 | 那覇高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | いつからでも始めることができます。 |
| 登録年月日 | 2010年07月01日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 割り算をまず、みんなで分けるということから説明しようと思います。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は集団授業で学校の延長という感覚です。また集団でも授業ができる人は塾でもやっていけると思います。
家庭教師は集団だと集中できない人や周りに気を使って質問ができない人、また勉強をどこからやっていいかわからない人向けだと思いまいす。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 勉強をしているという間隔をなくすようにする。机を使わないとか、他の道具を使用する。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 競争など、ゲーム感覚で勉強をすることも身につける。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 今は、まだ勉強をそんなにしていないからわからないかもしれないよ。もうちょっと勉強をしてみたらわかるかもしれないよ。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| きちんと、相手の話を聞く。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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今の自分がいること。
横道にそれなくてよかったです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 失敗は自分を伸ばすことのできる最大のチャンスである。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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那覇高校。東京理科大学。
今まで必ず合格者を出してきたから。 やれば誰でも到達することのできる学校のレベルだから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 昨日の自分より頭が良くなっていると自覚する。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 家庭の負担が少なくなる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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一期一会。
人生に無駄な出会いはないということ。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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その科目の勉強の最初をやり自分でもその強化はできることを確認する。
その後、どこから出来なくなったのかの確認をする。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒のやる気がしっかありあること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 問題のレベル別に質問をしていく。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 誰だって最初はできない。しかし、努力や、勉強をすることにより必ずできるようになる。 |
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