名前 | なつき | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
見た目も性格も明るい方です。
高校の時は自分のクラスはもちろん他クラスの友達にも、後輩にも、そして他高校の人にも勉強を教えていました。 同志社大学理工学部を退学して現在は滋賀大学経済学部に通っています。 ですのでセンター試験の対策ももちろん可能です。 年下と接するのが得意なので、お子さんにも親しく接していただけると思います。 モットーは「勉強が楽しくなるようなわかりやすい教え方」です!! 全然理解をしていない状態からの指導も得意です。 特に産近甲龍、関関同立への合格を目指している方は是非よろしくお願いします。 |
ID | 9006 |
在籍(卒業)大学 | 滋賀大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 彦根市栄町 |
指導可能都道府県 | 滋賀 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | JR線彦根駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 金曜以外の18時以降 土日:応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 箕面市立第二中学校 |
出身高校 | 大阪府立箕面高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年05月14日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人間の集中できる時間は限られているので
休憩を取らせる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
課題を与えこまめに勉強の進度をチェックする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は何か自分の目標を成し遂げるためにするものだ。
だから君がやっているのはまだ勉強じゃない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
なにより親しく接すること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今までの勉強があってこそ今の勉強があるということ |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
産近甲龍・関関同立
私大の問題は基礎的なものが多いため、しっかり教えて解けるべき問題が解けるようになれば合格は容易いから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1日自分の好きなことをする |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目が得意な人に勉強方法を教えてもらう |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
「わからない」を「わかる」に変えること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テストをしてわからないところを探す |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は一人じゃなければ辛くない!! |
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