名前 | 鰐 | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
私は家庭教師には二通りの指導の仕方があると考えています。まず一つ目は、お子様と一緒に問題を考え、常に一緒に勉強を進めていこうという方法です。お子様お一人では力では勉強に集中できない、という場合や、わからないところをとにかくその都度教えてほしい、という方にはこの方法が向いています。このような指導をする場合には、とにかくお子様と仲良くさせて頂き、そして勉強を好きになってもらうことを念頭に、少しずつお子様お一人でも勉強ができるように指導していきたいと思います。
もう一つの方法は、あくまでも私は勉強法の指導や受験情報の提供、あるいはペースメーカーとしての役割をし、基本的にはお子様にお一人で勉強に取り組んでもらうという方法です。 いずれの勉強法をとるにしても、学力向上はもちろんのこと、最終的にはお子様がご自分の力で勉強に取り組めることを目標とします。お子様が将来社会に出た時必要になる能力は、勉強を通して身につける、学力とは異なる能力、具体的には、自らの頭で課題を設定し、自らの力で解決方法を模索し、そして自ら問題を解決する力、これが社会に出て必要な能力だと思います。ご検討よろしくお願いします。 |
ID | 8346 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 八王子市東中野 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 八王子市 , 立川市 , 府中市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 狛江市 , 東大和市 , 多摩市 , 稲城市 , 川崎市多摩区 , 川崎市麻生区 , 相模原市 , |
最寄り駅 | 多摩モノレール大塚・帝京大学駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日19時以降 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 沼津市立大岡中学校 |
出身高校 | 静岡県立沼津東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
特に数学と世界史に関しては大きな得点力向上をご約束します。
通勤手段ですが、中央大学から自転車で通勤可能な範囲ならば交通費がかかりませんが、それ以外の場合は交通費が発生します。この場合は申し訳ありませんがご家庭に負担して頂きたいと思うのでよろしくお願いします。 |
登録年月日 | 2011年11月27日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
私は以前は塾講師として勤務をしていました。塾も生徒一人一人に目を向けようと努力はしていますが、どうしても生徒全員のために一人を犠牲にしてしまう場面が生まれてしまいます。その点家庭教師であれば、常にお子様お一人のために全力でサポートができますから、高い学習効果が期待できるかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強に集中できない場合は、学習目標がはっきりしていない場合が多いです。なぜ勉強ができるようになりたいのか、なぜその学校に進学したいのか、こういったことをまずは解決して、確固たる動機を持って勉強に励んで頂けるように指導していきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私が一週間ごとの短期の課題を設定します。私が一週間後に指導に伺う、ということはお子様にとって大きなペースメーカーになり、勉強の習慣をつけるのに大いに役立つかと思います。課題の量は始めは少なめに設定し、慣れてきたら多めに。こうすれば自然に勉強の習慣がついていくでしょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは一緒にいて面白い人だなあ、と感じていただければと思います。その上で、私を人生の先輩として信頼していただければと思います。
私が自信を持たずに指導していても、信頼して頂けないかと思います。私は確かに大学生ではありますが、一人の「教師」として、自信をもって指導をさせていただきます。そして、その自信を裏付ける指導準備にしっかりと時間をかけて取り組みたいと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学入試センター試験と、東京大学の受験問題については研究を重ねました。どちらも教科書の内容を素直に問う良問がほとんどです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お子様のご予定に合わせて柔軟に指導日程を組むことができると思います。また、家庭教師派遣会社には数々の制約がありますが、そういったものに束縛されることなく、柔軟にご指導ができると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
現状維持は衰退への第一歩
高校のサッカー部の顧問であり、三年生の時の担任であった、私の恩師の言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかくその科目を好きになることです。私が背景知識をお話しするなどしたいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
お子様と共に成長させて頂くことです。
私は将来教員を志しておりますが、いろいろなお子様に接し、共に成長していきたいと考えていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
中学、高校とサッカー部に所属し、短い時間をやりくりして勉強していました。部活は忙しく、精神的にも肉体的にもキツイと思いますが、部活で身に着く集中力、そして何より人間関係、こうしたものが勉強において実はものすごく大きな力を持つんです。ですから、勉強だけやっている人よりあなたたちはずっと有利なんですよ。
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