名前 | しょう | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
生徒が気軽に質問できるような教師をめざして
います。親身になって教えたいと思うのでよろ しくお願いします。 |
ID | 24117 |
在籍(卒業)大学 | 関西大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 三田市友が丘 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 三田駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 火曜 17: 00以降 水曜18:30以降 土曜19:30以降 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 三田市立八景中学校 |
出身高校 | 兵庫県立三田祥雲館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 時給は相談しましょう。 |
登録年月日 | 2015年04月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
この式を分かりやすく言うと
リンゴが7個あって、3個ずつに分けるってことだよ。 3個が2組できて、1個になるよね。 だから答えは3余り1にだよね!! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾より家庭教師の方が生徒との距離が近いことだと思います。だから生徒と信頼関係を築けて生徒が質問しやすく、また教師が生徒の分からないところが気付けると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強は分かると楽しいし分からないところがつまらないです。なので簡単な問題から入り、分かったと思ってもらうことが大切だと思います。さらに簡単な問題が分かれば難しい問題にし、それが分かればさらに勉強が楽しくなります。そのようにしたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は宿題とテストをして復習を習慣づけます。宿題はしなければいけませんし、テストは勉強しなければ落ちてペナルティになります。必然的に復習が当たり前になります。それが習慣になったと思えば、宿題やテストを減らし自分で考えて勉強させることが必要だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢がありそれで大学にいく必要のある人は大学に行くために、将来の夢がない人は探す時間と場所を確保するために大学に行くものだと思います。そして大学に行くには勉強して行くしかありません。だから勉強するのだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
最初によく喋り、相手のことをよく知る必要があると思います。そして毎回の授業でも勉強だけでなく、学校の話を聞いたり、また自分が大学のことを話したりと勉強の妨げにならない程度の時間でコミュニケーションを取って行くことを心がけるべきだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分はとくに数学が好きで数学はしっかりとしてました。なので受験勉強では数学にほとんど時間をかけずに他の教科の勉強をできたのでそのときに勉強してきてよかったと思いました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きな教科である数学を嫌な教科の前ですることでモチベーションを保ってました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
テスト前などは生徒に合わせて時間を長くしたり、日数を増やしたりできることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
道草を楽しめ。大いにな。
ある漫画の一言です。確かに結果は大切です。結果が自分の思った通りでなければ残念です。でも、せっかくなら結果に至るまでの過程を楽しむ方がいいに決まってます。努力や苦労、悲しみなども含めた過程です。もしかしたら将来、それが結果よりも自分のためになることがあると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
挫けず、逃げず、ただひたすら苦痛に耐えて勉強し続けるしかないと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ただ単に人に勉強を教えるのが好きなだけです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題を自分が横で解くのを見せて、分からないところで止めてもらってそこから教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
数学や理科が苦手な生徒へ
絶対に分かるようになるまでしつこく教え続けます。絶対に途中で逃がしません。苦手を克服したいけど、どーしても出来ないひとは任せてください。 |
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