名前 | ゆうた | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
小、中、高とサッカーをやっていたので、部活と勉強の両立が大変で困っている生徒さんの力になれると思います。もちろん、部活などをしていない生徒さんのお役にも立てると思います。
中学範囲なら、全科目。高校範囲なら、数学・物理・化学を二次レベルまで詳しく、英語・国語はセンターレベルできっちりと得点を取れるようになるところまで指導ができます。 得意科目は理数系なので、これに関してはただ機械的に指導をするのではなく、興味がわくようにおもしろく指導をしたいと考えています。 私は高校三年生の時に、厳しいところを受験し、落ちてしまったので一年間浪人生でした。しかし、今でも後悔はしていません。「行ける」ではなく、「行きたい」ところが、志望校だと考えているからです。私が苦労した分、生徒さんには少しでも楽をさせてあげれたらと考えています。 受験生でも、そうでない方でも、一緒に頑張りましょう。優しく指導します。 色々といたらない点もあるかと思いますが、よろしくお願いします。 |
ID | 8278 |
在籍(卒業)大学 | 信州大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長野県 |
住所 | 松本市浅間温泉 |
指導可能都道府県 | 長野 |
指導可能地域 | 松本市 , 上田市 , 岡谷市 , 諏訪市 , 大町市 , 塩尻市 , 安曇野市 , |
最寄り駅 | 篠ノ井線松本駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月~金の17:00~、土・日は応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 日進市立日進西中学校 |
出身高校 | 愛知県立旭丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年03月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師と生徒との距離だと思います。家庭教師の方が生徒とより密着でき、一人ひとりに合った最良の指導が可能になると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
なるべく負担が軽い、面白みのある宿題を多めに出して、勉強中に集中力が途切れないようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
一言でいえば自分を知るためです(もちろん、知識・教養のためでもあります)。例えば、苦手な分野を知ることは、自分の短所に気づくことでもあると思うのです。数学のテストで、考え方は合っているのにつまらない計算ミスで点を落としてしまう人は、どこかおっちょこちょいであったり、社会系でたくさんの事柄を覚えることが苦手な人は、要領が悪い一面があったり、忍耐力に欠けていたりするものです。一方で、得意な分野も自らの長所とつながっていると思います。
つまり、苦手を克服して得意なものを自分の自信につなげるという勉強における作業は、自分の特性を知り、将来の自分の進路を決めるうえでも、また、その後の人生で一人前の人間として生きていくうえでも、非常に大切なことなのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強の話ばかりをするのではなく、学校でのこと(例えば部活など)を聞いてみたり、好きなことを聞いてみたり、相談にのったり、とにかく生徒に親近感を持ってもらえるようにつとめること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が将来なにをしようか決めるとき、その選択肢の幅が広がっていたこと。自分の苦手な部分と向き合うことで、自らの短所が見えてきたことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験では、愛知県の私立「東海高校」です。これは、実際に自分が受験して合格することができたからです。公立高校でも、第一志望に合格できましたのでサポートできると思います。
大学受験では、私立だと「東京慈恵会医科大学」です。これも、実際に受験をして筆記試験で合格できましたのでお力になれると思います。もちろん、その他の医系大学もできる限りサポートします。国公立だと、信州大学です。只今在学中です。また、出身が愛知県なので愛知県内の大学も比較的自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強をするとき、まず最初は苦手科目から始めて、つまってきたら無理をせずに、得意で好きな科目に切り替えることです。こうすることで比較的長く集中力が持続します。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
天才の99%は努力で、残りの1%はひらめきである |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ゆっくりでもいいから、基礎中の基礎から徹底的に、着実に理解しながら勉強を進めていくことだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が苦労した分、生徒の方には要領良く勉強して成績をあげてもらいたいからです。自分で思いついた、オリジナルの解法や定石を紹介したいと思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
確実に理解できるように、一つ一つ確認しながらゆっくりと一緒に進んでいきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は落ち着いている方なので、優しく指導ができると思います。受験生でも、そうでない人でも、一緒に学びましょう。よろしくお願いします。 |
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