名前 | りょう | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、現在神戸大学医学部医学
科に在籍しております三回生です。 過去には中学受験および大学受験の経験 があり、また個別指導塾で小学生から高 校生までを教えていた経験があるため各 生徒様に合わせた指導が可能です。生徒 様の多くは勉強が楽しくないものだと思 い込んでいると思いますが、自分に合っ た勉強法を知ることが出来れば成績が上 がっていくのが数字として感じられ勉強 の楽しさに気付くことが出来ると思いま す。そういったものに気付くまでの過程 を手助けさせていただければ幸いです。 |
ID | 61557 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 中央区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | 高速神戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の17:30~、土 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 甲陽学院中学校 |
出身高校 | 甲陽学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年04月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
一度割り算を抽象化して説明し、再度他の具体例も使いながら教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一人一人に寄り添った指導ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
決して否定しないことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
メリハリのある勉強を行います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
目標を達成するまでの過程での努力を若いあいだに経験しておくことです。そういった意味ではスポーツと違いはないと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
決して否定しないことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
気の合う友人が多くできたこと。 |
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