名前 | あらい | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
大阪市立大学医学部在籍のあらいと申しま
す。 高校受験で大阪星光学院に入学し、その後 1年の浪人を経て大阪市立大学医学部に入 学しました。 指導経験としましては、家庭教師、個人塾 で小学生、中学生、高校生の受験期の理数 科、英語科を担当し、生徒たちを志望校合 格に導きました。現在は医学部進学予備校 で浪人生の英語科の指導を行っております 。 私が受験期に培った学力を糧に、生徒達に 的確な指導を行うだけでなく、生徒自身の やる気、自主性を育たせるような指導を行 うことに自信があります。生徒が理解する まで何度も丁寧に解説し、理解してもらえ るよう尽力するつもりでございます。 私自身、生徒にとって親しみやすく、男女 問わず様々な性格の生徒達を指導してきま した。ですので、どのような性格の生徒と も打ち解けることができると思います。 会話を通し、生徒の心をつかみながら的確 な指導を行い、生徒の学力向上、志望校合 格のために精一杯努力致しますので、何卒 宜しくお願い致します。 |
ID | 47129 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市淀川区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市中央区 , 吹田市 , 八尾市 , |
最寄り駅 | 御堂筋線東三国駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月〜金の17時〜23時 土の10時〜16時 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 奈良県香芝市立香芝北中学校 |
出身高校 | 大阪府私立大阪星光学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年05月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では複数の生徒に一方的に説明してしま
い、生徒一人ひとりの理解度や集中力、モ チベーションを細かく把握することが難し いですが、家庭教師では1対1の指導とな るため、そのような困難は生じず、生徒に 的確な指導を行うことができると思います 。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
説明を単調に続けるだけでは集中力は持続
しないので、生徒のモチベーションを上げ るような具体的な話や時には普段の生活の 話などもして、集中すべき時を明確にして メリハリのある授業を行うように心がけて おります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を継続することが何よりも重要なので
、最初は継続できそうな比較的簡単でシン プルなノルマを少しずつ課していくように しております。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは生活や趣味についての会話をし、生
徒と仲良くなって、私自身の話を聞いても らうことだと思っております。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分を追い込んで努力を継続できたことに
より、忍耐力、自律性が培われ、その後の 様々な困難に自分から立ち向かえるように なったことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
音楽を聴いたり、散歩やランニングなどを
して定期的に気分転換を行うようにしてい ました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間力をつける。です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識が強いため、その科目を遠ざけて
しまいがちになるので、自分のモチベーシ ョンと相談して、やる気がある時は極力苦 手科目に触れるようにします。そうすると 分からないところが沢山出てくると思うの で、そこを先生に聞いて理解する、という 作業を繰り返すことが必要だと思います。 そして、難しい問題に取り組む前に、基本 の部分から1つずつ理解していく必要があ ります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
何よりも、生徒が学力が上がり、達成感を
得ることが1番のモチベーションです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
皆さんに不可能という言葉はありません。
自分を律して、人間力をつければ必ず夢は 叶います。夢を叶えるために共に頑張りま しょう。 |
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