名前 | よしこ先生 | 年齢 | 64歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは。今まで40年間、大阪市の小
学校で教員をしていました。特に1年生 担任が多く、小学校の学習の特に国語、 算数の基礎基本を大切に指導していきた いと思います。 |
ID | 61412 |
在籍(卒業)大学 | 大阪教育大学 |
職業 | その他 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 尼崎市東園田町 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 尼崎市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | 阪急園田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数 |
指導可能日時 | いつでもよい。土日もOK |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪市立阪南中学校 |
出身高校 | 大阪府立阿倍野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年04月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体物(たとえばおはじきなど)を使う。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒自身慣れている落ち着いた環境の中でマンツーマンで学習できること。またいつでも休憩可能なこと。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できる時間をさぐる。時間を定めて課題を出す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短い学習時間の設定から始める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、生活していくために勉強しておくほうが自分にとって有利になるから。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
休憩時間のおしゃべり。生徒が興味のあることを聞くこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
小学校教諭という安定した職業につくことができ、仕事が生きがいになったこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
時間を決めて勉強すること。睡眠時間は確保すること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
互いの日時の調整ができる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だと思わないこと。前時間の復習から始めること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
課題が解けた時の生徒の喜び。国語ならば字が上手になっていく様。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく学習しましょう。 |
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