名前 | ひろ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
広島大学医学部医学科新1年生のひろで
す。私は中学受験を経験しその後浪人し て大学入学しました。英検取得もしてい るので様々な指導に対応しております。 特に指導の際には生徒さんが楽しく、気 軽に勉強し目標に向けてともに伴走して 自主性を大事にする指導を大事にしてい きたいと考えています。お気軽にご相談 ください! |
ID | 61105 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島市南区 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 5月以降の火、木、金の17:00~22:00(今後変更可能性あります) |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 甲陽学院中学校 |
出身高校 | 甲陽学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
広島大学医学部医学科合格、東京慈恵会
医科大学補欠合格、関西医科大学正規合 格、昭和大学医学部医学科特待合格、産 業医科大学正規合格、英検準1級取得 高 校会計委員長、高校陸上競技部 |
登録年月日 | 2024年03月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
1.実際にものを使って具体的に説明し、
割り算が何かを五感で理解できるよう試 みます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
2.生徒一人一人の実力や、メンタ
ル面を考慮して様々なスタイルの指導を 用意出来ることが大きな違いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
3.生徒さんの興味を引くものをお聞きし
て、ベストな集中力を引き出せるように 工夫して指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
4.勉強を気楽にできるものとして捉えて
貰えるよう1日5分の学習を徹底して続け てもらうところから始めていきます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
13.苦手科目を向いていないと捉えないこ
と、逃げないことが何より重要だと考え ています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
14.私が実際に受験をしたり勉強をして得
た達成感を生徒さん親御さんと共有した いと思い指導を望んでおります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に順序だてて解き進めながら、自力
で進まなくなったところで自分の分から なかったところを実感してもらい、次に 分かるところ分からないところの区別を 問題を解きながらどんどん練習して自身 で見抜けるようになってもらいたいと思 います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
16.勉強は楽しんだもん勝ちです、楽しめ
るきっかけを少しでも知って貰えたら視 野が広がると思います。そしてそのお手 伝いをさせてもらえたらと思います。一 緒に頑張りましょう!指導できることを 楽しみにしています!! |
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