| 名前 | わたる | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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勉強と遊びのメリハリをしっかりとつけ
て 楽しみながら勉強をするをモットーにと も に勉強を頑張っていきたいと思っていま す。成績が伸び悩んだりした経験をたく さ んしてきた分生徒さんのそういった悩み に は十分対応できると思っています。また 自 分は高校生や高卒生を対象としたオンラ イ ン家庭教師を半年ほどやっていました。 よ ろしくお願いします。 |
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| ID | 60199 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋工業大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 名古屋市中区 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 愛知 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市千種区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市千種区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市中川区 , |
| 最寄り駅 | 鶴舞駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
| 指導可能日時 | 月,水,金 17:00〜22:00 日曜17:00〜21:00 |
| 希望時給 | 2100円～ |
| 出身中学校 | 姫路市立安室中学校 |
| 出身高校 | 姫路西高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
生徒さんとのコミュニケーションを大切
に していきたいと思っています。 |
| 登録年月日 | 2024年05月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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身近なもので例えをします。その次に視
覚 的に分け方を見せることでわかりやすく し ます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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マンツーマンで対応するところだと思い
ま す。塾でも個別指導といったものがあり ま すがそれはたいてい教師1生徒2、3の構 図 が多いと思います。やはり塾よりもマン ツ ーマンでのコミュニケーションをするこ と ができるのでその分家庭教師のほうが信 頼 を築きやすいのが最大のメリットであり 違 いだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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時間や勉強する教科に気を配りたいと思
い ます。好きな教科、嫌いな教科をしっか り と理解することでそれに対応させて勉強 す る時間を変えていくことで集中力を少し で も継続させたいと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日何でもいいから勉強をするというこ
と に重視したいと思います。好きな教科だ け に絞って最初の方は授業していき毎日勉 強 するという行為に対して嫌悪感が薄れて き たところで苦手な教科をおり混ぜて教え て 行きたいと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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小学生なら中学校、中学生なら高校、高
校 生なら大学の話といったイメージしやす い ところで勉強していてよかったことを話 し て勉強することに対してプラスなイメー ジ を与えたいと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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一番は生徒とのコミュニケーションだと
思 います。コミュニケーションをとること で お互いのことを知ることでより信頼が深 ま ると思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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大学に入学でき充実した生活を送ること
に つながったことです。勉強してることに よ ってしてない人とは話せないようなこと を 話できたりしてよかったです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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自分が当初第一志望としていた大学に合
格 できなかったこと。高校2年のときでは成 績が十分であったために怠惰になってし ま い高校3年のときに成績が伸びきらず当初 の第一志望としていた大学に合格するこ と ができなくなってしまった。そこから自 分 は慢心せず最後までやり切る精神力を身 に つけることができた。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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大阪大学（理系）
現役時、浪人時に一番勉強したから。 名古屋工業大学 後期対策として勉強していたから。 大阪公立大学 中期対策として勉強していたから。 中学校理系科目 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分が受ける大学のサイトをみて合格し
た あとのことを考えるようにしていた。ま た 友達とテストの点数を競ったりしてテス ト に対するモチベーションもあげていた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 融通がききやすいこと。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 諦めたらそこで試合終了ですよ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手教科はまず基礎の徹底をすること。
基 礎問題が完璧になるまでひたすら問題を 解 いて基礎的な解法がすぐに思い浮かぶよ う にする。そしてその際高すぎる目標を設 定 しないようにする。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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指導経験を活かして将来の仕事など何か
し らに役立つと思うから。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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詳しく話を聞く。その部分をわかるまで
真 摯に話を聞くようにする。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強は大変しんどいことだし面白くない
部 分もありますが、そういう時は相談にも 乗 るので気軽に勉強しましょう！ |
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