| 名前 | KaiN | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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早稲田大学政治経済学部1年生の中川魁で
す。高校受験で筑波大学附属駒場(筑駒)に 入学しました。 帰国子女で中1で英検1級を取得。 高校受験で、筑駒の他、開成、慶應志木、 早稲田本庄、西大和学園に合格。 小中学時はSAPIX、高校時は鉄緑会に通塾 していました。 得意科目は英語、数学の他、世界史です。 東大模試で世界史全国7位、英語全国27位 、数学全国54位を獲得したこともありま す。 現在は臨海セミナー大学受験科にて、高校 数学を指導しています。 よろしくお願い致します。 |
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| ID | 58720 |
| 在籍（卒業）大学 | 早稲田大学政治経済学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 横浜市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 板橋区 , 町田市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
| 最寄り駅 | 東急田園都市線青葉台駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月木土の15:00～23:00 水金の18:00〜23:00 日の午後 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 川崎市立宮前平中学校 |
| 出身高校 | 筑波大学附属駒場高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2023年04月16日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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ケーキ7個を3人で分けよう。ひとりが貰
える量ってどれくらいかな？ まず1人に2つずつ分けれるよね。そして 最後の1個を3人で1/3ずつ分ければみんな が同じ量になるよね。だから、7÷3は2 1/ 3なんだ。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は塾の指導マニュアルがあり、落ちこぼ
れた生徒を授業で置いていきがちなのに対 し、家庭教師は生徒1人に1人の教師がい るので、各自の進度にあわせて学習を進め られる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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怒らないこと。
マイナスな感情のもと進める勉強は効率が 悪く、定着もしないので、できるだけプラ スなら感情で指導を進める。 小休憩を挟んだり、雑談をしたり、散歩す るなどの息抜きをする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日少しずつ、勉強することをはじめる。
クイズ形式で勉強の定着度を測るなどして 、学ぶこと･覚えることの楽しさに気づか せる。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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好きなことを見つけるため。
色んなことを知れば知るほど、自分の視野 が広がるので、人生で本当に楽しいことに 気づけるようになる。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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しっかりと目を見てコミュニケーションを
とること。家庭教師という、1対1の関係 なので、気軽に相談出来る仲になること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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筑駒に合格出来たこと。周りの生徒のレベ
ルが非常に高く、自分自身も刺激を受けて 成長できた。 受験において背伸びをしてでも上位校にい くことはその後の人生にとって大きなプラ スになる。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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高校受験･･･筑駒。自分の出身校で出題者
の意図などもある程度は知っているから。 大学受験･･･東大。50年近くの過去問研究 を行ったため。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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好きな社会(世界史)を息抜きに進めた。新
しいことを知る、というのがとても楽しか った。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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担当するご家庭の意向を反映しやすくなる
。また、中抜き量がないため、生徒の家庭 への財政的負担が少なく済む。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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艱難汝を玉にす
(困難や苦労を乗り越えてこそ、人間とし て真の成長を遂げられるということ。) |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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毎日触れること。義務感でも毎日続ければ
成績は伸びるし、成績が伸びればその科目 が好きになる。好きになれば自主的に勉強 するので、さらに成績は伸びる。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分が受験生活を通して得た経験を他の人
に活かしてもらうこと。分からなかったこ とがわかった時の生徒の喜んだ顔。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
類題など演習量を増やす。その中で間違え
た問題や分野はその生徒の理解が足りてな い＝分からないところであると分かる。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
私の受験は成功した時も失敗した時もあり
ます。決して全部が成功したわけではない です。だからこそ、｢分からない｣気持ちは 誰よりもよく分かります。一緒に点数を伸 ばせるよう頑張りましょう！ |
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