名前 | Ken | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
初めまして
私は現在早稲田大学に在籍しています。 指導可能科目は理系科目及び英語です。 (内容等によっては文系科目も指導可能で すのでご相談ください) 理系科目について 私はもともと数学という科目は好きでは なかったのですが、数学の、段階を踏ん で1つの解に辿り着くまでのプロセスが 楽しいということに気づいてから数学が 得意になりました。 英語について 英語については海外在住経験がある ため、英語の重要性や英語を学ぶ上で大 切なことを理解しています。 家庭教師の強みの一つに双方向で授業が 行えるという点があると思っています。 生徒さんに一方的に教えるのではなく、 生徒さんからもアウトプットしてもらう ことで、分かって気になってしまうこと を防止します。 また某個別塾での勤務経験が約1年ほど あります。担当した生徒さんの英検準1級 の合格や、難関私立の推薦を得た実績等 があります。それらで培った知識も活用 しながら指導させていただきます。 精一杯頑張りますのでどうぞよろしくお 願いいたします! |
ID | 58570 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , |
最寄り駅 | 大江戸線落合南長崎駅 東西線早稲田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火・木・金の19時以降 水曜全日 日曜12時ごろ〜16時ごろ |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 早稲田大学本庄高等学院(早稲田本庄) |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年02月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字の羅列ではなく図を用いるなどして
視 覚的に分かりやすい教え方をします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
指導が一方通行か双方向かという点だと
思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ある程度の範囲を決めて、その範囲が終
わ るごとに休憩を取るようにします。少し の 時間でも集中することを習慣化させま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生活習慣を聞き、生徒さんと一緒にどの
時 間を勉強に当てられるかを考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その教科が将来どういった場面で役に立
つ のかを伝えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
良い大学に入ることで、将来の選択肢が
広がったこと。 海外に行った際、言語の壁に困らなくな ったこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田大学本庄高等学院をはじめとした
早稲田大学の付属校・係属校です。 他の公立校・私立校についても指導させ ていただきます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その学校に入った後の生活を考え、その
学 校に入りたい欲を高めていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
If you can dream it, you can do it! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目の楽しいところを見つけること
で す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私の指導で生徒さんが伸びてくれたら嬉
し いです! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒さんに自ら考え方を話してもらうこ
と で、どこが分かっていないのかを探りま す 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は決してつらいものではありませ
ん。今した努力は必ず将来役に立ちま す。 楽しく一緒に学びましょう! |
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