名前 | うた | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
一人一人の勉強に対する姿勢に合わせて、
楽しく無理なく学習を進めていきたいと考 えています。 特に受験期には辛いことも多いと思います が、生徒様に寄り添い、共に乗り越えてい けたらと思っています。 また、9年間スポーツをしており、アニメ や漫画などの趣味もあるので、様々な話題 で生徒様とのコミュニケーションを図り、 信頼関係を構築していけるよう努めます。 |
ID | 56985 |
在籍(卒業)大学 | 人間環境大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛媛県 |
住所 | 松山市平井町 |
指導可能都道府県 | 愛媛 |
指導可能地域 | 松山市 , 東温市 , |
最寄り駅 | 平井駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 水の18:00〜22:00 土日は昼間は可 夜は要相談 |
希望時給 | 1100円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 愛媛県立松山南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2022年09月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵に描いたり物を使ったりして具体例を挙げ、まずは視覚的に割り算を理解してもらえるよう努めます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
ある程度指導方針が定められている塾と違って、実際に生徒と関わる中で生徒の勉強に対する向き合い方や思考を理解し、一人一人に最適な学習環境の提供に努めれるのが家庭教師だと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休憩を設け、休憩時には生徒の趣味などに関する会話を展開し、リフレッシュしながら勉強に取り組めるよう意識します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
傾聴の姿勢を大切にし、自己開示も含めながら、生徒とコミュニケーションを取ることだと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学で専門的な未知の分野を学ぶようになっても、過去の勉強習慣を活かして学習に臨めていることです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
愛媛県立松山南高等学校
実際に受験し、通学していたので面接時のアドバイスなど出来ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
挫けそうになった時には、自分の最終目標を見つめ直し、自らの努力がいずれ何に繋がるのか再確認することでモチベーション
を維持していました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
高校生の時に指導してくださった家庭教師の先生に学習面だけでなく、精神面でも大きく支えてもらったので、自分もそういったサポートが出来たらなと考えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から問題を捉え直し、まずはどこで行き詰まったのか解明することから取り組みます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はしんどいことも多いですが、同時に達成感や自信も得られるという大きなメリットがあります。全力でサポートしたいです!!頑張りましょう! |
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