名前 | みきお | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
部活動や習い事をしながら勉強も頑張りた
い子、勉強を頑張っているけどなかなか成 績が伸びない子、そんな頑張り屋さんな生 徒様を全力でサポートしたいと考えており ます。また、勉強に集中出来ずに悩んでい る生徒さん、私と一緒に少しずつ勉強が楽 しくなるように頑張りましょう。 上記の状況は私が実際、中学高校で経験し たことです。部活や習い事が忙しいけど、 合間を縫って勉強しなければならない。勉 強はしているものの全く成績が伸びない。 これらを克服して今、大学に通っています 。私の克服の仕方が必ずしも生徒様に合う わけではありませんが、生徒様と一緒にな って、答えを見つけていきたいと思います 。 |
ID | 56936 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 江東区 , 目黒区 , 渋谷区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 都営大江戸線若松河田駅 副都心線東新宿駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火、水、木(時間、その他曜日については要相談) |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 玉穂中学校(山梨県) |
出身高校 | 駿台甲府高等学校(山梨県) |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
小中学生につきましては、某大手塾で約1
年間ほど指導経験がございます。 高校生につきましては定期テスト〜最難関 大学レベルまで指導可能となっております 。 交通費はご家庭負担とさせて頂きます。 その他、ご不明な点がございましたらご質 問よろしくお願いいたします。 |
登録年月日 | 2022年10月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
なぜ分からないのか原因は様々だと思いま
す。 例えば、割り算の演算子(÷)に違和感があ る 割るとはどういう意味なのか あまりが出るとはどういうことか など さまざまあると思いますが、私が考える最 善策は具体的に目に見えるようにして生徒 様に教えることです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は大人数いるので授業的にはちょうど真
ん中の生徒様に合わせて進めるので、でき る子にとってはつまらない、できない子に とっては分からないとなってしまうのに対 して、家庭教師は生徒様自身のレベルに合 わせて授業が進むため着実にレベルアップ できると思います。しかしながら、周りに 競う相手がいないため、モチベーションの 維持が難しいと思うのですが、そこを補え るように指導して参りたいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強していると感じさせないことです。例
えば、先程の7÷3の問題にしても身近な具 体的な例を挙げて、後から算数の問題だっ たんだと気づかせることに重きを置きます 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強のスケジュールを立てて、するべきこ
とを視覚化することだと思います。また、 達成できたら褒めて本人のやる気を維持さ せることも大切だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず生徒様の将来の夢を聞きます。それを
実現させるためには、どのような勉強をし なければならないかを質問します。そして 、その勉強ができる学校を私の方から伝え 、そこに行くためには勉強が必要であるこ とを教えます。つまり、勉強はただの勉強 にとどまらず、生徒様の将来の夢の実現へ の手段であることを易しく説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束は必ず守ることだと思います。
例えば、生徒様に勉強に関してお願いされ たことは納得していただけるまで必ず対応 する。また生徒様におかれましても、私が 出した宿題を必ずやっていただく。そして 前回よりも出来が良かったら必ず頑張った ことを褒めてあげる。以上のことが大切だ と思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強することで、物事を客観的に見る力が
ついたことだと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験で志望校に落ちてしまったことです。
理由としては努力を続けることができなか ったからです。そこから、努力を続けるこ との難しさや例え結果的には失敗に終わっ たとしても、全く後悔が残らないように頑 張ることの大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特に学校名はございませんが、生徒様が志
望校に受かるために全力でサポートする自 信はあります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
模試を受けることによって全国のライバル
たちと競って、自分の位置を確認すること です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ず報われる
報われない努力は努力ではない です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
某大手塾で教えていた生徒様の中で、他の
講師たちが手に負えない子がいました。そ んな生徒様を入社したての私が担当したの ですが、その生徒様が3ヶ月後成績を上げ クラスもレベルアップしたことがありまし た。その後、その生徒様から先生と出会え てよかったと言ってもらえることができま した。自分でも何がその生徒様の心を動か したのか分かっておりませんが、そんな生 徒様の成績を向上させることがモチベーシ ョンです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないにも段階があります。例えば、
問題を解く時に必要な知識、手法がいくつ かあります。それを段階的に提示してどの 段階からわからないかを見つけてあげるこ とによって、分からないところが分かる状 態にします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私に任せていただけるのなら、絶対に後悔
させないよう努力して参ります。私と一緒 に勉強を頑張りましょう。 |
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