名前 | さやか | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
初めまして。
私は公立小中高出身で、週6、7回の部活に 中高通して6年間所属しながら、勉強と両 立し、高校受験時は府内トップクラスの高 校へ、そして大学受験時はセンター試験で 950点満点中886点(93%)を取り、大阪市立 大学医学部医学科合格、国際医療福祉大学 医学部医学科特待奨学生合格、関西医科大 学医学部医学科合格、早稲田大学国際教養 学部、人間科学部合格を果たしました。毎 日のように部活動に明け暮れていた私が、 志望校合格を果たすことができたのは、勉 強効率を上げる工夫をしていたからです。 私は正しい勉強方法を身につけるために、 様々な勉強法を本で調べ、また結果を出し ている先輩方に習ったやり方で勉強に取り 組んでいました。これにより確保すること が難しかった勉強時間で志望校に合格する ことができました。私は、勉強で最も重要 なことはやり方だという考えの元、まず正 しい勉強法を指導し、それに並行して各々 の科目の分からないところも指導すること で、成績を上げていきたいと考えていま す。 体力的にも精神的にも大変な受験勉強にお いて、全面的に全力でサポートさせていた だきたいと思っております。共に志望校合 格を勝ち取りましょう |
ID | 49992 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 泉大津市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , |
最寄り駅 | JR美章園駅 近鉄河堀口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月・火・木・金17:00〜、休日応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 和泉市立南池田中学校 |
出身高校 | 大阪府立天王寺高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
塾講師として小6~中3生を計約20名指導
。 家庭教師の経験(中1〜浪人生)多数あり。 |
登録年月日 | 2022年12月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算という初めての概念を学ぶときに混
乱す るのは当たり前です。計算方法だけではな く、 なぜそのようになるのかということを図や 絵を 交えながら教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の指導方法の最大の違いは、
生徒 さん個人個人に合わせた指導を行うことが でき るかどうかです。集団授業の塾では、どう して も一人の生徒さんだけのための授業を行う こと はできません。私は生徒さん本人のためだ けに 授業ができるという個別指導の強みを生か して 指導していきたいと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは当たり前です。と
いう のも、人間が深い集中力を保つことができ る時 間は約15分と言われているからです。その た め、授業内でしっかり集中するところとそ うで ないところの区別をしっかりつけることで 、重 要な場面で集中していただけるようにしま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣を一人で身につけることは簡単
では ありません。確認テストや適切な課題を通 して 一緒に習慣を身につけられるようにしてい きま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私は勉強はただ志望校へ合格するための手
段で はなく、人生をより豊かにするためのもの だと 考えています。例えば、日本史を勉強すれ ば、 大河ドラマをより楽しめるようになるでし ょ う。自分が勉強したことが実生活に結びつ いた 時の喜びは計り知れないものです。このよ うに たくさんの知識を得ることは毎日の生活を より 楽しくすることに間違いありません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生と生徒という上下関係を意識するので
はな く、生徒に寄り添うように心がけることだ と思 います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
レベルの高い友人、仲間に出会えたことで
す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験が終わったらやりたい事リストを作り
、受 験が終わった後の楽しみを用意していまし た。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「好きこそものの上手なれ」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きこそものの上手なれというように、身
近な 現象に例えるなどをすることで嫌いという 意識 をなくすことだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
分からないことを理解することができた時
の生 徒の表情です。 |
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