名前 | ハル | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
初めまして、ご覧いただきありがとうござ
います。 関西大学外国語学部に在学しておりますが 、コロナウイルスの影響でオンライン授業 になり、地元に帰ってきています。 私自身も高校時代にTo-lastを通して家庭教 師をしていただいた経験があります。 「分からない」を「分かる」に変えるお手 伝いをさせていただきます。 生徒さん、ひとりひとりに寄り添った指導 を行います。 文系で、英検準1級を取得しています。 主に中学生を指導できれば、と思っていま す。 学生時代は10年間バスケットボールをし ておりました。 当方、車を所有していないため指導地域に よってはカフェなどでの指導をお願いする ことがございます。 |
ID | 49055 |
在籍(卒業)大学 | 関西大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 島根県 |
住所 | 松江市 |
指導可能都道府県 | 島根 |
指導可能地域 | 松江市 , 東出雲町 , |
最寄り駅 | 松江駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 島根県立松江南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年09月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの飴を持っていき、それを3人で分けると仮定して分けてみる。
まずは視覚的に理解していただくことが大切だと考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が分からない点をピンポイントで指導でき、効率が良い点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
15分集中して5分休憩、のように集中する時間と休む時間をはっきり分ける。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来したいことが出来た時、学力を言い訳にしてその夢を諦めないため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師と生徒、という関係の前に人と人であるため、人として信頼してもらうために約束は守ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択肢が広がったこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの「分かった」という反応。 |
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