| 名前 | けいた | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
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どうもはじめまして。
「いつも楽しく和気あいあいと」をモットーに家庭教師を初めて１年になります。 個人的には毎授業１回は僕の話で生徒さんを笑わせることが目標です（笑） 肝心の勉強ですが、少ない時間で成果を挙げるために、２点を注意してやっています。 １つ目は「わからないところを把握する」ことです。勉強はただ無為にだらだらとやっていても効率が悪いので、どこがどうわからないのかを生徒さんと話しをしながら確認しています。 ２つ目は「やることの意義の説明」です。 今これをやると何がイイのか、なぜこれを今やるのかの説明を何かするときには必ずします。学校ではやらされる勉強が多いと思いますが、そうではなく、生徒さんが能動的に勉強できるようにします。 いつも明るく元気に指導します。よろしくお願いします |
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| ID | 8445 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋大学経済学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 常滑市 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 半田市 , 常滑市 , 東海市 , 大府市 , 知多市 , 阿久比町 , 武豊町 , |
| 最寄り駅 | 名鉄常滑線常滑駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 月～木の19時以降、土の～12時・19以降、日は応相談 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 常滑市立南陵中学校 |
| 出身高校 | 愛知県立半田高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
高校時代からドラムをやっているので、ご希望でしたらあいた時間に息抜きにお教えします＾＾
ちなみに８～９０年代の音楽が好きなので、保護者の方ともしかしたら話しが合うかもしれません（笑） |
| 登録年月日 | 2011年02月11日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| ひとまず暗記させます。九九と同じでいずれ理解出来ることのはずです。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 個々のペースに合わせた授業が出来るのはもちろん、相談に乗ったり愚痴を聞いたりとより深い付き合い方が生徒さんと出来ることだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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受験に対するリアリティ・モチベーションの上がるような話をします。
進学校に進んでみてどうだったかなど自分の話を生徒さんにしてみます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| やる気の問題だと思うので、勉強をなんでするのかなどの話を生徒さんとしてみます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来の自分の可能性を広げるため、と言います。進学校やイイ大学に進んでおけば選択肢の幅が広がります。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 嘘をつかないことだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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勉強してなかった人とはまた違った視点で物事が見られることです。
たとえば偉い人のしてることは、良くも悪くも勉強した人にしかわからないように出来てると思います。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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僕は中学受験を失敗しています。ですが、受験勉強をしたおかげで後の中学生活がすごく楽なものになりました。
努力は無駄にはならないんだなと子供心ながらに思いました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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名古屋大学の文系学部です。
現役時に、傾向をこれでもかというくらい研究しました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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同じ大学を受ける友達と一緒に勉強していました。
また、滑ったときのことをよく考えていました。僕はプライドが高いので、せっかく進学校のペースで勉強してきたのに、高校時代遊んでいたような人たちと一緒の大学に行くのは嫌だなと思い、それも受験のモチベーションの１つでした。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 中間業者にお金をとられずに済むことです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 臆病でためらいがちな人間には一切が不可能である。なぜなら一切が不可能に見えるからだ。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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わかっていないところを理解する。そしてそこを理解する。これに尽きると思います。
難しいことですが、これが出来るよう頑張ってお手伝いします。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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僕は人間が好きなので、たくさんの人と関わりたいと思っています。
多くの人と接することで、僕の人生にプラスになればと思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| １から丁寧にそこ近辺の説明をしてみて、つまずいているところを確認します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一緒に青春しましょう！！ |
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