名前 | じょー | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
数学、物理、化学の指導が得意です!
ゲームやスマホに勉強時間を取られていま せんか?自分自身、スマホやゲームに時間 を取られることがありました。しかし、1 週間ごと、1日ごとの大まかな計画を立て ることで目標ができ、頑張ることができま した!ただ勉強を教えるだけではなく、こ ういった勉強の進め方や、計画の立て方な どもしっかりと一緒にやっていき、頑張っ ていきます!僕もゲームやアニメやスポー ツ、様々なことに詳しいので、そういった 話も混ぜていき、楽しく勉強していけたら なと思います! |
ID | 48193 |
在籍(卒業)大学 | 関西大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市上山手町 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , |
最寄り駅 | 関大前駅 JR吹田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日17時〜。土・朝〜18時。日・いつでも。 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 愛知県立三好丘中学校 |
出身高校 | 愛知県立豊田北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
基本的に平日も土日も空いていますが、僕
の都合もあるのでその都度連絡いたします !電動自転車を持っているので基本的にど こでも行けます! |
登録年月日 | 2020年07月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のまんじゅうがあります。自分とお母
さんとお父さんの3人で同じ量ずつ分けた いです。みんな同じ数にしたいから、2個 ずつ配ると、6個になって、1個余ります。 だから7÷3=2あまり1です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分が分からないところを意識的に潰して
いくような時間を過ごすか、なんとなく時 間を過ごすかだと思います。自分自身、塾 の制度はあまり合いませんでした。そのた め、家庭教師を雇いました。塾では、自分 のペースで分からないところ、苦手なとこ ろを潰していく、得意なところを伸ばす、 ということができなかったからです。こう いった点が最大の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長時間勉強しようとするんじゃなくて、ま
ずは1分集中してみよう!と言います。大 体の子はクリアできるので、その都度、そ の時間を伸ばしていきます。長時間勉強し ようとするんじゃなく、15分おき20分お き30分おきなど自分に合う勉強リズムを 作らせます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
先ほどの質問の回答に似てしまいますが、
「まずは10秒勉強してみよう!」と声を かけることです。『勉強に取り組む=長時 間勉強しなければならない』と大体の子は 思ってしまうので、勉強に対するハードル を下げてあげることが大事だと思います。 自分自身、勉強の習慣がついていない時、 この思考をすることで少しでも机に向かう 時間が増えました。大体勉強を始めると時 間は経っているものです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
たくさんのことを知ると生きていく上で役
に立つからです。世界にはたくさんのもの があります。目に見えるもの、見えないも の、手に触れられるもの、触れられないも の、その一つ一つを知っていくのが勉強で 、遊びも勉強です。勉強できる時間は、大 人になった時に生きていく上でとても役に 立つ事を知れる大切な時間なんです。たく さん勉強してたくさん遊んでできるだけた くさんのことを知り、大人になったときに いらないものは自分の判断ですべて捨てて 、残ったものがあなたが勉強したものです 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
「気軽さ」だと思います。小中高と僕は気
軽に話せる先生ほど、悩みを相談しやすい し、勉強面でもどんな質問も受け入れて答 えてくれました。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
知識があることで、更に知識を得ようと勉
強するようになったことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
僕が通っている関西大学です。
過去10年分ほどを全て解き、何周もしま した。傾向や対策は万全といっていいほど 分かります。 その他、関西大学レベルの大学であれば十 分教えられる自信はあります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
この苦しい生活を越えれば、かならず楽し
い生活が待っていると信じ込むことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
僕も受験期、個人契約の家庭教師を雇って
いたのですが、なんといっても先生の幅広 さだと思います。自分に合った先生を探し て教えてもらうことができるので、そこが 利点だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きな言葉は特にありません。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分がどこから分からないのかしっかりと
理解することです。苦手だと感じる科目は 、自分がどこが分からないのか理解できて いないからです。そのため、本当の基礎か ら始めていき、つまづいたら何度も何度も 反復していきます。そうすることで苦手意 識がなくなっていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分は、小中高と友達に教えるのがとても
好きで、相手が理解できるように言葉の言 い回しを変えたり、例え話をして、説明し ていくのが得意でとても楽しかったです。 教えている相手が『理解できた』時が、ぼ くの1番の楽しみであり、嬉しい場面です 。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
厳しい言葉になりますが、それは「演習不
足」です。まずは自分で解いてみて、しっ かりと考えてみること、自分で調べること が大事です。そうすることで自ずと分から ないところがでてきます。分からないとこ ろが分からないのは勉強不足であり、理由 にはならないと思っています。僕は、基本 的に優しく教えていきますが、サボらない よう、このように厳しめにも対応していこ うと思っております。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が苦手な子、うまくできない子、ゲー
ムやアニメやSNSに時間を取られてしまう 子などの気持ち、凄く分かります。一緒に 楽しく勉強できるように、計画したり目標 を立てたり、たまには雑談してみたり、友 達感覚で頑張っていきましょう! |
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