名前 | まゆ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
慶應義塾大学商学部に在学中の4年です。
教えることは大好きなので、一緒に楽しく 勉強をしていきたいと思っております。メ リハリをつけて、時には厳しく時には緩く 指導していきたいと思います。 |
ID | 47621 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区綱島西 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市港北区 , |
最寄り駅 | 綱島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 火17:00-22:00 水金13:00-17:00 土日13:00-22:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 静岡雙葉中学校 |
出身高校 | 静岡雙葉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | よろしくお願い致します。 |
登録年月日 | 2020年06月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのリンゴがあって、それを3人で分ける
とどうなるかな??(1人2個ずつもらえ て1つ余る) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾とは違い、その生徒のペース
や性格に合わせて勉強の指導ができる。ま た信頼関係構築に時間がかからない。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を15分5分15分...と区切り、15分は集
中し、その後は5分休憩のサイクルで指導 する。または、科目を変えて勉強を飽きさ せないようにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日30分でも必ず勉強する時間を決める
。その時間でやることリストを一週間分作 成するサポートする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何になりたいか、夢があるか聞く。そ
してその夢の実現にはまずは学ぶことが必 要だと伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
たわいもない勉強以外の会話が大切だと思
います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は人を裏切らない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日その科目に触れること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がった時・生徒が喜んでく
れた時・ 生徒がわからない問題を理解してくれた時 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に一つ一つ確認していく。または、生
徒側に説明してもらう。そこで説明が不明 確な部分が生徒のわからない部分だと認識 する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
誰とでもすぐに親しくなれる性格なので、
ぜひ私と一緒に勉強頑張っていきましょう ! |
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