名前 | けー | 年齢 | 39歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
授業は楽しく。でもちゃんと理解して、 時間だけ過ぎない。 小学生、中学生の勉強は、向き不向き関 係なく、誰でも成果が出ます。 一緒に頑張りましょう。 |
ID | 47011 |
在籍(卒業)大学 | 下関市立大学 卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 福山市 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 三原市 , 尾道市 , 福山市 , 府中市 , |
最寄り駅 | 備後赤坂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
交通費やテキスト代など他一切の請求は
ありません。 |
登録年月日 | 2020年05月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
カラムーチョが7袋あります。
それを友達3人で仲良く分けるとすると、1人何袋もらえますか? あまりがあれば教えてください。 こたえ 1人2袋ずつもらえて、1袋あまります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、その生徒さんの家で授業しますので、共通のテキストを使う必要もないですし、時間にもしばられません。なにより、その生徒さんのためだけの授業ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に集中力を持続させる必要は無いと思います。
それぞれの生徒さんの今の集中力を最大限に活かす授業プランでいいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
個人的には、自分で勉強する習慣がある人は、家庭教師はいらないと思います。
まずはせめて、授業での時間を大事にしていきましょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
正論だと思いますが、必要な部分があることもまた確かです。
それに、正直必要ないけど、簡単だから点が取りやすい単元もあります。 まあそのへんも楽しみながら、覚えられるものを覚えていきましょう。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
式を書いてもらって、どこでつまずいているか考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
塾に行きたいけどついていけるかわから
ない、あるいはついていけなかった。 家庭教師が合わなかった。 家庭教師はハードルが高い。 そんな方は是非一度お問い合わせくださ い。 |
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