名前 | もりた | 年齢 | 44歳 | 性別 | 男性 |
指導経験19年、生徒数は200人以上
、公立高校合格者も多数輩出。 ある中3生の偏差値を10カ月で12伸 ばしたり、またある別の中3生の場合は 、定期試験の5教科の点数を3ヶ月で1 05点伸ばしたりと、経験・ 実績があります。 発達障がい・学習障がいの生徒の指導経験も あります。 試験で点数を取るコツにも自信がありま す。 お子様の数だけ指導法はあります。 それぞれに合ったアプローチでお子様の 意欲をはぐくんでまいります。 お気軽にお声掛けください^^ 【個別指導塾・家庭教師での実績】 合格実績 仙台二華中,東北学院中 仙台一高,仙台三高,仙台二華高,仙台高専, 向山高,泉高,宮城野高校, 多賀城高,仙台高 等 東北大,山形大,宮城大,秋田大,福島大,岩 手県立大,弘前大、高崎経済大, 東北学院大,東北医科薬科大,東北福祉大,尚 絅学院大,津田塾大,拓殖大, 愛知大,名城大,立命館大 等 |
ID | 10331 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学大学院 理学研究科 数学専攻 |
職業 | その他 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市若林区 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , 仙台市泉区 , 塩竈市 , 名取市 , 角田市 , 多賀城市 , 岩沼市 , 東松島市 , 柴田町 , 七ヶ浜町 , 利府町 , 大和町 , 大郷町 , 富谷町 , |
最寄り駅 | 仙石線 宮城野原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土日の夕方、その他平日の早い時間や21時半や22時台開始といった遅めの時間 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 仙台市立蒲町中学校 |
出身高校 | 宮城県仙台南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
時給は、小学生…2,300円
中1、2…2,500円 中3、高1、2…3,000円 高3…3,200円 としております。 |
登録年月日 | 2023年03月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7cmのテープや、7つのリンゴなど、具
体的な事物を使いわかりやすく話します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
完全な1:1で、その人に合ったサポー
トができることです。 また、その生徒さんの家庭環境も目にす ることになるので、生活習慣からのアプ ローチも可能な、きめ細やかな指導方法 と考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は何のためにするのか、その理由を
きちんと話します。その際に、生徒がな りたい仕事、勉強したいこと、興味を持 っていることをしっかりヒアリングしま す。そのうえで、じゃあこれだけ勉強が必 要だよね、という切り口で話します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
与えられた課題を乗り越える力を身につ
けるためだと答えます。社会に出たら、 様々な課題に直面します。それに頑張って取り 組む力を養うための勉強だと答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒が何で悩んでいるのか、生徒は教師
に何を求めているのか、を察することだと思い ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校は第一希望に受かり、大学も現役で
国立に入りました。 そして、今家庭教師として皆様のお役に たてているのも勉強のおかげだと思っています 。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
仙台高専
過去に5人ほど合格させているから 仙台三高 指導開始時点で偏差値50前後の生徒さ んを合格させた経験があるから |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
冬があるから春が暖かい |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの喜ぶ顔を見るのが何よりもの
生きがいと考えているからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
色々な範囲で問題に取り組ませて、生徒
の弱点を分析します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強のできない子なんていません。やり
方を知らないだけ。やる気に今一つなれてない だけ。 それを打破するお手伝いをします!! |
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