名前 | さとし | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
徳島大学医学部医学科に在籍しています。
以前、中学生の家庭教師をしていました。 中高で野球部に所属しており、部活と勉強 の両立ができるようにサポートできる自信 があります。 |
ID | 46431 |
在籍(卒業)大学 | 徳島大学医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 南島田町 |
指導可能都道府県 | 徳島 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 蔵本 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 火・木の19:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 淳心学院 |
出身高校 | 淳心学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のケーキを3人で分ける場合、1人何個ずつで何個余るかを考えてもらう |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は1対1で行うので、その子に合わせたスピード、考え方をしっかり考慮して指導することが大切だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強する際の姿勢を良くするように指導する。集中できる時間を少しずつ伸ばせるように少し伸びたら褒めるようにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日ごとにやる課題を1週間分与える。
始めは少しで徐々に増やしていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強すれば人生の選択肢が増える、なりたいものになれる可能性が高くなると伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒が頑張っている時はしっかり褒めること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医学部医学科に合格できたこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高3で受験に失敗し、基礎を固めることが大切だと感じた。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が勉強することを少しでも楽しいと感
じ、成長する姿をみれること |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はコツをつかむと楽しくなります。そうなれるように少しずつ一緒に頑張っていきましょう。 |
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