名前 | あさ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
私は現在東京理科大学理学部に在籍していま
す。大学1年生の頃から個別指導塾で勤務を始 め、4年目になります。大手集団塾でも1年間 指導をしていました。主な指導科目は中学生 の数、英、理、高校生の数、物理です。数学 が苦手な方から、理系難関大を目指す高校生 まで幅広く指導しています。 私は勉強することは、なりたい自分に近づく ことだと考えています。日々勉強でできない ことができるようになり、成長していくこと で、理想の自分になれるように一緒に頑張り ましょう! 数学、理科のテストの点数を伸ばしたい方、難 関理系大学に合格したい方、ぜひご相談くださ い! 教職課程履修中で、中学高校理科の教員免許を 取得予定です。 |
ID | 45460 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学理学部第一部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 国分寺市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 小金井市 , 小平市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , |
最寄り駅 | 国分寺駅 恋ヶ窪駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月、木、金 13時~22時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 国分寺市立第一中学校 |
出身高校 | 東京都立小金井北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年03月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的な例で、絵を使って説明します。7個の
りんごを3人で分けると、1人何個もらえるか な? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の最大の違いは、指導の目的で
す。家庭教師はその生徒一人の夢を実現するこ と。塾は、多くの生徒に共通する目標を達成す ることです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけます。ここまで頑張ろう、とい
う区切りを決め、そこまで頑張ったらすこしブ レイクをとり、また区切りまで頑張る、を繰り 返します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日にやるものを具体的に決めます。一種間の
宿題のうち、それをいつやるのかを具体的に明 記し、少しずつ毎日学習するところから始めま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強して得らえるものは、勉強して人にしか分
からない。だから勉強しようと伝えます。 もしくは、勉強をしてきた自分が魅力的な人間 であれば、生徒は自分を見て勉強しようと思え るはずなので、私自身が魅力的な人間になろう と努力することです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の成長を本気願い、そのために努力するこ
とです。人はすぐに変化するものではありませ んが、継続的な支援を重ねていくことで少しず つ変化ていきます。その人の成長を本気で願 い、行動することが、信頼につながると思って います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
物事をより広く、深く考える思考力を得られた
ことです。複雑な社会の構造や仕組みを理解 し、自分なりに仮説を立てて行動することがで きます。このような考え方は、自分の行動ひと つひとつに意味が生まれ、より賢い選択ができ るようになります。このような考え方ができる ようになったことが、勉強してきてよかったと 思うことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学での留年です。塾のアルバイトに多くの時
間を割いた結果、学校の単位が足りず進級でき ませんでした。そこから、やりたいこととやる べきことを区別し、自分の時間をマネジメント していくことが重要だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
・高校受験:三北(小金井北、武蔵野北、調布
北) 、明治学院、杉並学院、錦城、 ・大学受験:東京理科大学、東洋大学、工学院 大学、その他GMARCH理系大学 全て合格実績があるためです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私は人に勉強を教えることが好きだったので、
人に教えるために勉強をすることで、やる気を 出していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭の要望に、自分の方法で直接応えること
ができること。塾では間に会社や社員が挟まる ことで、指導方法や時間に制限が生まれてしま うことが多いです。また、ご家庭の負担も大き くなってしまうため、そこが抑えらえるのもメ リットだと考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間は考える葦である |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは点数をとれるようにすることです。点数
が取れると少しずつ好きになっていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の点数が伸びたり、勉強ができるようにな
ったりするなどの成長の場面に関われることが モチベーションになります! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題の解き方を説明してもらいます。説明でき
ないところが分からない点になります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を通して、なりたい自分になれるように一
緒に成長していきましょう!あなたの成長を全 力でサポートします! |
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