| 名前 | MS | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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九州大学工学部機械航空工学科所属の二年生です。基礎は分かるまで繰り返し指導し、応用では便利な解法を紹介します。大学受験では1年間の浪人を経験しているので、予備校で習得した効率の良い勉強法や、苦手科目への取り組み方も紹介します。現在は中学二年生を一人、数学と英語をメインに指導しています。指導には自動車も使えるので、駅やバス停から離れていても可能ですし、時間を気にしなくても大丈夫です。 | ||||
| ID | 4218 |
| 在籍（卒業）大学 | 九州大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 福岡市西区富士見 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 前原市 , |
| 最寄り駅 | JR筑肥線周船寺駅 JR筑肥線九大学研都市駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月・木の17：00～ 金の12:00～18:00 日の何時でも （移動時間含む） |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 広島県呉市立昭和中学校 |
| 出身高校 | 国立広島大学附属高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年04月19日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師の最大の利点は、教師が生徒一人だけにつくことです。他の人のペースに合わせることなく、自分が授業中に分かるまで繰り返せることが、塾との大きな違いだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 単調な説明をする時間を少なくし、説明の間に問題を解かせ、授業に参加しているという意識を強く持たせることに気をつけます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 勉強の習慣が付いていない生徒に、いきなり1日1時間の宿題を出しても無意味ですよね。生徒が集中出来る時間を見極め、例え1日15分からでも、決めた日に勉強をすることによって習慣は身に付きます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 教師からの一方的な指導にならないように気をつけ、生徒と一緒に勉強することだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 進学していく上で、自分の将来の可能性を広げるための選択肢が多くあるということです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 大学受験の現役の時、基礎に曖昧な理解しか出来ていない部分を残したまま、応用問題ばかり解こうとしていました。浪人してからは、まず基礎を完璧に理解することを心がけました。その後は、問題で何を問おうとしているのかが分かり、応用問題もかなり解きやすくなりました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 疲れているときは思い切って休み、その後に集中して勉強をしていました。また、明確な目標を持つことも大切なことの一つです。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 家庭の出費をおさえることはもちろん、教師がよりいっそう強く責任を感じられることだと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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この道より、我を生かす道なし。我、この道をゆく
(武者小路実篤) |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手意識を持ったままでの丸暗記ではなく、時間をかけてでも理解をすることです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒自身のやる気が一番のモチベーションになります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| まず基礎が理解できているかの確認をします。その後に実際に問題を解かせて、アプローチの仕方が分からないのか、基礎の使い方が分からないのか、計算ミスなのか、などを判断します。 |
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