名前 | ちあき | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは!私は徳島大学医学部医学科
の1年です。国公立大学薬学部に通い、 大学の勉強と高校の勉強を同時並行で続 け、今年度徳島大学医学部医学科に合格 いたしました。浪人経験もあり、勉強に おいて重要なことを心得ています。得意 科目は、英語、数学、物理、化学です。 私は、明るい性格で、人と関わるのが好 きです。高校時代は部活動で部長をつと め、後輩を指導することがよくありまし た。さらに塾で個別指導のアルバイトを していたこともあります。経験を生かし て、精一杯頑張ります。よろしくお願い します。 |
ID | 37822 |
在籍(卒業)大学 | 徳島大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 徳島市 |
指導可能都道府県 | 徳島 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 蔵本駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の夕方から夜、または土日。ご相談ください。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 静岡県西遠女子学園中学校 |
出身高校 | 静岡県西遠女子学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年09月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵などを用いてわかりやすく説明します。ゆっくり丁寧に学べば、自然とできるようになると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師も塾も長所は持ち合わせていると思います。 家庭教師は塾に比べ、先生が1人の生徒のことをよく見ることができると言うことやその生徒に合ったペースで指導できることが利点です。質問も気兼ねなくでき、わかるまで時間をかけられるのも利点だと思います。 塾は、基本的には集団で授業を行います。先生が一人一人の能力を把握できているかや、どれだけ質問できるかは塾の体制によると思います。基本的にはカリキュラムに沿って授業が展開されます。競争心が芽生えるのも利点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中するように言うのではなく、集中する方向に持っていくことです。 勉強に対して興味が持てないと、どうしても集中力は持続しません。勉強に興味を持ち、理解し、考えることを楽しいと思えるように教えたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣づけは、勉強を楽しいと思うことから始まると思います。簡単なところから丁寧にじっくり教えます。わかった!と言う実感を繰り返し得らことができれば、それが次第に習慣となっていくはずです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすると、今まで見えなかった世界や知らなかった世界を知ることができます。色々な視点から物事を見て、考えることで理解できることが増えます。塵も積もれば山となるということわざにあるように、少しずつコツコツとしてきた勉強は山となり、生きる力となります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
挨拶と会話だと思います。
人とのコミュニケーションは、大切にしたいと常に思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
根本的な知識が増えたことと 多様な見方でで物事を考えることができるようになったと実感することです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
しっかり起きて食べて寝るという1日のリズムを崩さないようにすることと、体調を崩さないように、健康的な生活をいしきしていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
七転八起です。 何度間違えても、辛くても、立ち上がって自分に向き合います。それが次へのステップになると信じています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目にもきちんと向き合うということが大切です。自分の弱点を知り、受けとめ、反省し、次第によりよくしていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がリラックスできるように、適宜程よい会話も交えていきたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張りましょう! |
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