名前 | エツシ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、エツシといいます。
僕の知識や勉強方が生徒さんの学力向上 や目標達成の役に立てたら幸いと考えて います。 岡山大学工学部に所属しているので理系 科目はもちろん、文系で旧帝を目指して いたこともあり世界史、地理も教えるこ とができます。 気になった方は是非ご連絡ください。 |
ID | 37344 |
在籍(卒業)大学 | 岡山大学工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市中区 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市北区 , 岡山市中区 , |
最寄り駅 | 高島駅 岡山駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日 17〜22等 (相談して決めましょう) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 竜操中学校 |
出身高校 | 岡山朝日高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2018年07月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごなど考えやすいものを例に出して説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は授業が中心だけど、家庭教師は生徒の自習を中心に関わるものだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
そもそもの勉強する目的を意識させることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短時間でも毎日繰り返せば勉強ができるようになる事を伝える。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強が出来る出来ないで将来の選択肢の数が変わることを伝える |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強についてでも、関係ないことでもいいのでコミュニケーションをとること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分に自信がついたこと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
目標をはっきりさせること |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
責任感がより強くなること |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一度苦手だという意識を追い出して理解しようとすること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績の向上 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題に対してどのようなアプローチ
をとったのか説明させる |
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