名前 | つとむちゃん | 年齢 | 43歳 | 性別 | 男性 |
学習活動はそもそも面白いものです。難しい課題を四苦八苦しながらクリアできたときの充実感は、爽快感100%でしょう。
「面白くなければやりたくない。」お子様が言うのは当たり前です。お子様が悪いのではありません。「面白くない」ものを今まで提供してきた周囲が悪いのです。 私は、中学受験~浪人生の間に様々な授業を受け、苦戦の後国立大学に合格できました。これはひとえに上質な指導のおかげだと今でも思っています。今度は、学生時代に培ったスキルを社会に恩返しできればと思い、8年以上社会人としてプロ家庭教師として奉職してきました。ぜひ、あなたのお子様の伴奏者として私を選んでください。 プロとして出せる教科は、英語・理系教科・社会科の一部に限定する形となりますが、他教科につきましても、バランスよく取り組めるように声掛けしますので、よろしくお願いします。 |
ID | 34140 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学 工学部 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 大和高田市中三倉堂 |
指導可能都道府県 | 奈良 大阪 和歌山 |
指導可能地域 | 大和高田市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 葛城市 , 宇陀市 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 曽爾村 , 御杖村 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 広陵町 , 河合町 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , 東吉野村 , 柏原市 , 羽曳野市 , 藤井寺市 , 太子町 , 橋本市 , |
最寄り駅 | 近鉄高田市駅 近鉄大和高田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月~木曜日 20時以降、金曜日は12月~4月期間は可能 ※19時台からのスタートは応相談 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | 柏原中学校 |
出身高校 | 清風高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
学習活動はそもそも面白いものです。難しい課題を四苦八苦しながらクリアできたときの充実感は、爽快感100%でしょう。
「面白くなければやりたくない。」お子様が言うのは当たり前です。お子様が悪いのではありません。「面白くない」ものを今まで提供してきた周囲が悪いのです。 私は、中学受験~浪人生の間に様々な授業を受け、苦戦の後国立大学に合格できました。これはひとえに上質な指導のおかげだと今でも思っています。今度は、学生時代に培ったスキルを社会に恩返しできればと思い、8年以上社会人としてプロ家庭教師として奉職してきました。ぜひ、あなたのお子様の伴奏者として私を選んでください。 プロとして出せる教科は、英語・理系教科・社会科の一部に限定する形となりますが、他教科につきましても、バランスよく取り組めるように声掛けしますので、よろしくお願いします。 |
登録年月日 | 2017年09月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
◎◎◎◎◎◎◎を3人にケンカなく分けっこするにはどうしたらいいかを考えさせる。
(◎は紙よりも、ミカンなどが好ましい) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師=生徒が否応なしに主体性を必須とさせられる環境下におかれるため、積極性を磨くことができる。ただし、相性の良し悪しが左右される度外が著しく強くなる。常にメンタルケアを考えて携わる必要がある。
塾=ライバルが常に横にいるため、競争しやすい環境が魅力。競争心をあおりながらの指導ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは5分集中できれば、ほめる姿勢で取り組む。2時間ガチンコでやろうと急にさせないこと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
おやつの前に少し勉強しようと促す。負担と思わせないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
家庭教師ができる腕前になったことかな。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学…入学した学校なので当然だが、数学が適度な難度であり、取り組みやすい上点数も稼ぎやすい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格してから、ゲーム機を買おうと思った。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
リーズナブルな価格に融通の利いたスケジュールを互いに作れる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
嫌いな食べ物を食べるコツと同じ。好きな教科の合間に入れ、苦痛を減少。徐々に「食わず嫌い」だったのかなと思えるようにする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
合格したとき、いい指導ができたときに感謝されること。これは、他の業種ではありえないことだと思う。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
遠回りになることを惜しまずに、分かることのできそうなところに戻る。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やるからにはとことん付き合います。面白い勉強を一緒にやりましょう! |
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