名前 | 若林 | 年齢 | 43歳 | 性別 | 女性 |
10年以上の家庭教師指導歴があります。
バレーやバスケなどの運動部の他、合唱サー クルなどの文化系のこともやっていたので、 いろんなタイプの生徒さんとも仲良くやれる と思います! 勉強は、よく言われますが、わかってくると 楽しくなってきます。私自身、勉強が嫌いで やりたくなく、でも、○○高校に行きたい、 ○○大学に行きたいと、やる気のなさと希望 の高さに悩んできました(笑 では、その志望へ受かるためにはどうすれば よいのか?やっぱりやるしかないのは当然の ことですが、効率よく勉強する方法はないの か?とういうことを常に考えている学生時代 でした。 そうやって点数をあげてきた経験がありま す。勉強がもとからできてしまう人は、生徒 が何がわからないのか、どうしてわからない のかわかりません。自分でわからないことを 克服してきた先生は、生徒がどうしてわから ないのかを理解できます。きちんとそれぞれ の生徒に合わせた勉強法はどういったやり方 なのか、考えながら指導を行っていきたいと 思います! |
ID | 32403 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学農学部卒業 同大学院修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 港区 , 品川区 , 大田区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 川崎市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 基本的には平日ですが、応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年04月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字だけでなく、絵だったり、ものだったりを用いて、言葉だけでなくビジュアルで理解できるようにします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、あまりしゃべらない生徒だとしても反応をみて、今理解している、していないを判断して指導を変えることができます。塾では、たとえ理解していない生徒がいることを見つけられたとしても、その子のためだけに指導を遅らせることはできません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をとってリフレッシュさせることもありますが、そんなことをあまりやりすぎては力がつきません。話題を変える、つまり指導教科を変えて指導したり、一つの教科だとしても、計算問題から、図形問題に変えたりして、飽きないように工夫して指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
課題を一気にやるのではなく、勉強することに慣れるよう生徒の様子に合わせて最初は少なめにして徐々に増やしていったり、自分で今日は何をやったのかを記録させるなどして、成果を可視化させたりして、やる気を少しずつ出させていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何になりたいのかを問います。それになるためには、じゃあどうするべきなのかという道筋を見せることで、勉強をする意味を見いだせればと思います。
また、なりたい職業がまだない生徒もいると思いますが、いざなりたいものが見つかったときに、すでにそういったものになれない自分でいることを防ぐため、自分の選択肢を増やすために必要であることを生徒にわかってもらえるようにします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強のことはもちろんわからないことのサポートをすることが、基本ですが、時々は雑談の中で、家族や友達に話せないことを相談できる相手だったりもすると思います。なれ合いになることはよくないですが、話しやすい雰囲気をつくることは大切です。それによって、勉強に関しても質問を投げかけやすくなると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
社会人になり、もちろん、あの教科は生活には必要ではなかったと思うことは多いです。しかし、試験や受験に対応するために、いついつまでに、これとあれをしなければならないと考え、スケジューリングして実行していくという、効率的にものごとを行うために何を優先して何をするかを考えるのは、学生のうちに学べたと思います。決して、どの教科も勉強したことが無駄になることはありません。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間業者がないために、安く個人指導を受けられることはご家庭にとって大きなメリットだと思います。また、教師側にとっても、ご家庭とのやり取りが直接できるので、効率的に連絡がとれます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の指導で少しでも理解が進み、そこに生徒自身が嬉しいと喜びを感じているのを見るのは、当然、こちらも嬉しく、励みになります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
いろいろな知識を得ることは楽しいことです!勉
強も理解できれば、楽しくなっていきます。その とっかかりを一緒につかんでがんばりましょう! |
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