名前 | ヒロ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
中学高校ともに受験をしているので、徳
島の受験事情はある程度分かります。指 導に関しては、自分が学生の時によかっ たなと思える勉強法を用いて、わかって いただけるまで丁寧にお教えします。学 生時代は、運動部に属していたことから 部活との両立を考えている方のご相談に ものります。明るく、何事にもポジティ ブに、全力でいたします。よろしくお願 いいたします。 |
ID | 27736 |
在籍(卒業)大学 | 徳島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 徳島市庄町 |
指導可能都道府県 | 徳島 |
指導可能地域 | 徳島市 , 石井町 , 藍住町 , |
最寄り駅 | 蔵本駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月~金の20:00以降 土日の14:00以降 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 鳴門教育大学附属中学 |
出身高校 | 徳島市立高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 交通手段は車か自転車を考えています |
登録年月日 | 2016年02月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字だけでは分かりにくいので、実際にあるコップを7つよういして、それを3人に配るとどうなるかという風に具体例で考えてみることにする |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではあまり集中力がない子でもやる気を出せるようにできること。最も自分が分からないとこを突き詰めて勉強できること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
だらだら勉強しないこと
時間を勉強と趣味で両立させることが大切 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日に自分が分からないことを最低1つ見つけてそれを次の日にはわかるようにしていくこと |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話すこと、コミュニケーション |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の第一志望に合格できたこと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
趣味の時間は大切で
自分の場合は週一のジャンプは読んでいました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そうならないように一つ一つ丁寧に指導します。また、そうなっても原点に立ち返ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
確実に伸びる勉強法をお教えします |
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