名前 | こうすけ | 年齢 | 44歳 | 性別 | 男性 |
2020年度~2021年度、全国展開の医学部専門予
備校にて世界史共通テスト対策クラス担当 受講 生平均点約3割アップ、2021年度は満点獲得者を 輩出 2007年前後でセンター試験解説DVD作成依頼が あり、制作。 塾・予備校講師歴(クラス指導)20年、家庭教 師・個別指導講師歴は23年で40人以上。 ウェルスダイナミクス 協会認定コンサルタント 資格(日本適性力学協会認定講師)を保有してお り(世界史講師としては日本で1人) 強み・才能を診断し取り組みやすい勉強法もご提 案できます。 オンライン授業ではipadのホワイトボード機能を 駆使したオンライン指導も得意としています また距離や時間の制約のある方はオンラインと訪 問指導との組み合わせの指導も歓迎です。 社会(歴史・世界史→神戸高校学年トップ)が特 に得意ですが、小中学生は全科目指導可能です。 英語は直訳速読法(日本語の語順整理は後回しに して、文意を掴む)、 理科社会は図、表、絵を 書いて視覚面を活用することや一連のストーリー を通して効率よく覚えて理解してもらえるように お伝えします。 代表的な指導例としては 今年は1月末にボーダー上の生徒さん、2ヶ月コ ロナ対策のためで元々行ってた個別塾も休みの中 のご依頼、葺合高校合格。 中3の夏休みから翌1月の模試までで偏差値も1 0程度上がったお子さん。 中1の12月から指導で冬休みを挟んで1月のテス トで5教科110点アップした男の子。←今年で す! 7月に別の塾で神戸高校を諦めるように言われた お子さん逆転合格。 夏休み前後で英語15点→70点になったお子さん もいます。 (2ヶ月弱で1年分の教科書の復習しつつ、読解 スピードと読み方をお伝えしました。) そのお子さんはその後自信をつけて5教科でも 100点弱上がりました。受験では初めてお会いし た時に聞いた、志望校を2ランクアップして芦屋 高校に合格しました。 英語の苦手な方は1ヶ月程度でも簡単なコツや文 法事項の全体像をお伝えすることもできます。 同様の指導で、苦手科目の英語を克服し神戸高専 合格した方もいます。 不登校気味でしたが中・高と担当して大学合格と なり、 今は充実した大学生活を送っておられるお子さん 中学校不登校→通信制高校のサポートも複数実績 あります。 |
ID | 2604 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 南あわじ市 , 淡路市 , |
最寄り駅 | JR神戸線六甲道駅 東浦バスターミナル |
指導可能科目 | 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 神戸市立鷹匠中学校 |
出身高校 | 兵庫県立神戸高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
受験学年は+500円(日程調整を優先的にいたしま
す) また遠方の方はオンライン授業になります。1~2ヶ 月に一度は対面授業に伺うなどの対応も可能です。 |
登録年月日 | 2022年10月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのおもちゃを3人で分ける・・・など例を
あ げ、図示する。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を区切り、演習などを行う。やり方など説
明後 「5分でこの3問やってみて下さい」など。 また「どうやってやったか教えて」と説明させ ることで「説明する」ことを習慣化する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
普段すでに習慣かできていることとセットにし
て勉強をやるようにする。例えばテレビ一時間 見たら、勉強を一時間する、とか、お風呂は 行ったら暗記事項の復習を15分する、など |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手の立場になって話を聴くこと。
何が有っても生徒さんの味方だということを伝 えておくこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
兵庫県の公立入試。
塾・家庭教師合わせて、20年以上100人以上指導 し てきています。学校での内申書の上げ方、実力 の付け方などの自信の行動・思考パターンの分析 をもとにお伝えできます。 大学入試共通テスト。 膨大な情報の中から、入試で必要な部分の流れだ けをつながりを効率的・また流れ図や地図を使っ て忘れにくくお伝えしています。2021年度は満 点を取った生徒もいます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接お月謝をいただくので、よろこびと責任を
直接感じられる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
諦めない夢は終わらない。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わかった、できたという笑顔。合格したことで
人 生に良い方向に関われたという達成感 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこがわからないか、小テストや章末問題など
で、段階的にどこでつまづいているか確かめま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
「やる気があるけどどうしたらよいかわからな
い」だけでなく「どうしたらやる気が出るか」 も大切です。また自身の行動・思考パターンから 8タイプ分けの診断をもとに一生使える学びやす い方法、取り組みやすい方法もお伝えします。違 うタイプの方のこともわかるとコミュニケーショ ンもうまくいく方も多いです。 勉強だけでなく、いろいろ将来のお話もしながら 一緒に未来に向かっていきたいです。 |
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