名前 | なり | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
中学受験経験者であるため、中学受験を
考えている方にも指導可能です。中学高 校では予備校等に通うことなく、学校で の勉強を第一にして現役で神戸大学医学 部医学科に入学できました。また、中学 高校運動部に所属していたため、部活と の両立を考えている人にもそれは可能で あるということを証明します。 先生として勉強を教えますが、それ以上 に互いに何でも相談できるような関係を 築きたいと思っています! それでは、一緒に楽しく勉強していきま しょう! |
ID | 25389 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市中央区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , |
最寄り駅 | 阪急高速神戸駅 JR神戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月•金の16時~22時 水の18時~22時 土の17時~22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 奈良学園中学校 |
出身高校 | 奈良学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年07月10日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いを一言で表すと、それは「生徒と先生の距離」であると思います。家庭教師では生徒と先生の距離が近いため、勉強面だけでなく生活面からも指導することが可能であると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に長時間勉強させるのではなく、慣れないうちは短い時間からでもよいので少しずつ勉強に取り組むよう指導します。さらに、自らの学生生活の楽しさを話し、受験へのモチベーションを上げるよう心掛けます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ただ勉強しろと言うのではなく、まずは自らの学生生活の楽しさを話し、受験のモチベーションを高め、少しずつ勉強の習慣をつけさせていきたいと考えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ただ先生は生徒に勉強をしろと押し付けるのではなく、先生対生徒という適切な関係を保ちつつ、お互い気軽に話し合えるような親密さを築くことが大事であると考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
実際、大学受験では第一志望に現役で受かることができて、レベルの高い友人がたくさんできました。また、どの科目を勉強するにあたっても、集中力、そして忍耐力が必要であり、それらを十分に鍛えることができたと感じています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
気晴らしに音楽を聞いたり、友人とはSNS等で連絡を取り合ったりしていました。さらに、自分の志望する学校のサイトやパンフレットを見たり、オープンキャンパスに参加するなどしてモチベーションを上げていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎。この一言に限ります。高校1年生の頃、数学が苦手だったのですが、基礎から叩き込んで勉強したところ、高校2年生から得意科目になってきました。だから、基礎を疎かにせず、丁寧に勉強することが大切であると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒を教えることによってその生徒の成績が上がってきたら、それは先生にとって最高のモチベーション上げになると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
僕自身分からないところが分からない、何が分からないかが分からないなんていうことが多々ありました。そんな時は何時間かけてでも解答をじっくり読んで、それでも分からない時はその単元の基礎からやり直す事を勧めます。また、特に数学ではこの解答が何の為にこの計算をしているのか、と一つ一つ意図を探って解説していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は苦しくて辛いものかも知れません
。しかし、それを乗り越えた時の喜びと は本当に測り知れるものではありません 。さぁ、互いに相談しあえるような関係 を築き、僕と一緒に楽しく勉強して共に 成長していきましょう! |
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