名前 | しん | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
指導経験はありませんが、
1)誠実に対応いたします。 2)時給は少なめで構いません。 3)使えないと思ったら即日切ってください。 |
ID | 24933 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市山科区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 山科 京都 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月~金 (19時~) 土日 (終日) |
希望時給 | 1100円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 立命館慶祥 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年06月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
理論(式の表す意味)を話した後、計算方法を教えて、最後にドリルで体に染み込ませます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「目の前の学生に合わせて何度でも教える」という意味で同じだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目を見て逃がさない。長時間立ったら、時折、休みを入れる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題+αをこなすようにしてもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強しないとどうなるか考えてもらう |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠実に対応する。諦めない。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分自身、勉強が足りていません。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強が足りていないこと。
小さいころから、今後の人生どうするかの意識づけが足りていなかった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校のホームページ、パンフレット、ビデオを見た。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんのモチベーション |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないと言える生徒さんは素晴らしいです。
教えます。 |
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