名前 | じゅん | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
みんながやってる事、常識だと思われている事
をもう一度生徒さんに考え直していただき納得 いかないところはは修正するという作業のお手 伝いという形で教えていきたいと思います。 |
ID | 23998 |
在籍(卒業)大学 | 山形大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山形県 |
住所 | 山形市東原町 |
指導可能都道府県 | 山形 |
指導可能地域 | 山形市 , |
最寄り駅 | 山形市駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月から金曜日17:30〜22:00 土日祝10:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年04月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
このような場合生徒さんが割り算の意味がわからない場合、掛け算がわかってない場合、たし算ひき算がわかってない場合があるので一概には答えられない。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾にはお世話になった事がないので指導方法がわからず比べられない。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理にやらせない。休憩を入れる。 集中力がない状態の勉強で得るものは無に等しいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの成績が上がること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
これまでの自分の経験則の間違いに気づける。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
東進のCMを見る(笑) |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導方法や参考書が自由に選べるである。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
鶏口となるも牛後となるなかれ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
正しいやり方でひたすらやる 馴染むこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が上がること。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
それぞれの生物にはそれぞれ生き残るための「戦略」がある。ヒトの「戦略」の1つは脳を発達させ考えることを可能にしたことである。あなたは本当にヒトであろうか? |
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