名前 | こうへい | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。私は、公立の小学校に通いつ
つ、日能研という塾にお世話になり、中高 一貫のラ・サール学園に入学しました。中 高6年間陸上部に所属し、高3時には部長を 務めました。また、高2から英語ディベー ト部にも所属していました。資格は英検準 一級を持っています。 私は勉強の際、基礎をしっかり固めるとい うことを意識してやっていました。基礎力 を高めることは、応用力をつける最低条件 です。また、部活と勉強を両立するため に、少ない勉強時間の中でいかに集中でき るか、も重要です。私が受け持った生徒に は、基礎力と集中力の2つが高まるよう指 導します。部活に限らず、勉強以外にも打 ち込みたいことがあるという生徒には特に 教えられることが多く、必ず成績の向上に 繋がると思います。もちろん、勉強を頑張 りたいという方も歓迎です。一緒に目標達 成を目指しましょう。 |
ID | 21904 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区松原 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 明大前 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 金、土17時以降 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立ラ・サール中学校 |
出身高校 | 私立ラ・サール高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年10月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師と生徒の距離だと思います。私が一時期勤め
ていた塾では教師が生徒に自分の体験などを教え るのは禁止されていました。家庭教師ではその 点、自分の体験に基づいたことを教えることがで きます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは、目標達成が現実味を帯
びていない場合に多いです。目標達成までの道筋 を明確にすれば自ずと集中力はついてきます。私 はその道筋を明確にする手伝いをします。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
東大に入って、互いに刺激し合える仲間と出会え
たことです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
If you dream it, you can do it. |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒にその問題を説明させ、聞いていればどこが
抜けているのかわかることが多いです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強のできるできないは才能ではないです。正し
いやり方で努力すれば必ず結果がついてきます。 正しいやり方を身につければ、自分で学習を進め ていくことができ、その姿勢は大学でも不可欠で す。その正しいやり方をお教えします。一緒に目 標を達成しましょう! |
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