名前 | れい | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
塾の個別講師、家庭教師で指導経験がありま
す。指導した生徒さんは小学5年生から高校3年 生までです。私自身も始めはあまり勉強ができ ませんでしたが、いろいろなところで良い先生 に出会い、頑張ることができて念願だった医学 部に通うことができています。勉強だけでな く、生徒さんのモチベーションを保つことも重 視しながら、明確な目標を持って楽しく指導で きたらと思います。よろしくお願いします。 |
ID | 21646 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市中央区楠町 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , |
最寄り駅 | 神戸駅 大倉山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月、火、木、日の夕方、土曜日 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 大阪私立四天王寺中学校 |
出身高校 | 大阪私立四天王寺高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年09月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごなど身近なもので想像させて考えてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはり1対1で教えることで、その生徒さんの性格も含めて指導計画をたてることができるところだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小刻みに時間を定めて、集中してもらい、その時間を徐々に増やしていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理のない程度の一週間の計画表を作ってそれをやってみてもらうことだと思います。始めは少しですが、少しずつ増やしていけたらと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来なりたい職業や、やってみたいことなどについて聞いてみます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
厳しくすべき時は厳しくするが、時にちゃんと褒めること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
行きたい大学の行きたい学部に合格して、今でも将来のビジョンがしっかり見えていること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
細かい計画をたて、それを一つずつ終わらせていくことに充実感を感じていました。あとは、色んな意味で自分を追い込むことと、周りに良きライバルがたくさんいたことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師にとっても、家庭にとっても無駄な時間と労力とお金がかからないことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えている生徒が「そっか、分かった!」って言 ってくれた時の笑顔がとても嬉しいです。 |
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